Youth and the third sector media in Spain: Communication and social change training

 Isabel Lema-Blanco, La Coruña (Испания)

 Eduardo-Francisco Rodríguez-Gómez, Madrid (Испания)

 Alejandro Barranquero-Carretero, Madrid (Испания)

https://doi.org/10.3916/C48-2016-09

Ключевые слова

Community media, community radio stations, third sector, media literacy, media training, non-formal education, social learning, long-lasting learning

Резюме

The aim of this paper is to examine the role of community, free and university media in Spain as tools for media literacy and as instruments for creating a more critical and communicative citizenry. After a conceptual section, we analyse training processes in this area with regard to the general population and their reference communities, devoting particular emphasis to the involvement of young people. The triangulation research method was based on quantitative (a survey) and qualitative (focus groups) techniques. The results show that the third sector media in Spain act as invaluable tools for the acquisition of skills and competences that are transferable into young people’s professional and experiential sphere, given the ability of these media outlets to identify with their interests, aspirations and difficulties. In a broad sense, these initiatives contribute to expanding the right of communication in two different ways: on the one hand, because they are open to citizen participation in both management responsibilities and content programming; and, on the other, because their decentralized practices provide a laboratory for creative journalism which, in turn, is linked to social movements and other means of expression for citizens (NGOs, associations, etc.).

Ссылки

Aguaded, I., & Contreras, P. (Coords.) (2011). La radio universitaria como servicio público para una ciudadanía democrática. A Coruña: Netbiblo.

Link Google Scholar

Aguaded, I., & Martín-Pena, D. (2013). Educomunicación y radios universitarias: panorama internacional y perspectivas futuras. Chasqui, 124, 63-70. doi: http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v0i124.20

Link DOI | Link Google Scholar

Atton, C. (2007). Current Issues in Alternative Media Research. Sociology Compass, 1(1), 17-27. doi: http://dx.doi.org/10.1111/j.1751-9020.2007.00005.x

Link DOI | Link Google Scholar

Atton, C. (2015). The Routledge Companion to Alternative and Community Media. New York: Routledge.

Link Google Scholar

Barranquero, A., & Meda, M. (2014). Los medios comunitarios y alternativos en el ciclo de protestas ciudadanas desde el 15M. Athenea Digital, 15(1), 139-170. doi: http://dx.doi.org/10.5565/rev/athenea.1385

Link DOI | Link Google Scholar

Barranquero, A., & Rosique, G. (2014). La formación en comunicación/educación para el cambio social en la universidad española. Rutas para un diálogo interdisciplinar. Cuadernos.info, 35, 83-102. doi: http://dx.doi.org/10.7764/cdi.35.656

Link DOI | Link Google Scholar

Brevini, B. (2014). Public Service and Community Media. International Encyclopaedia of Digital Communication and Society, 1-9. doi: http://dx.doi.org/10.1002/9781118767771.wbiedcs045

Link DOI | Link Google Scholar

Buitrago, A., Ferrés, J., & García-Matilla, A. (2015). La educación en competencia mediática en el CV de los periodistas. Index.comunicación, 5(2), 101-120.

Link Google Scholar

Cammaerts, B., Mattoni, A., & McCurdy, P. (Eds.) (2013). Mediation and Protest Movements. Bristol, UK: Intellect.

Link Google Scholar

Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud (Ed.) (2014). Jóvenes y medios de comunicación. El desafío de tener que entenderse. Madrid: CRS-FAD. (goo.gl/UQJhGM ) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Cheval, J.J. (2015). Vigencia del modelo asociativo de la radio y la televisión en Francia. In M. Chaparro (Ed.), Medios de proximidad: participación social y políticas públicas. (pp. 309-326). Girona: Luces de Gábilo.

Link Google Scholar

Contreras, P., González-Mairena, M., & Aguaded, I. (2014). Programar una radio social en la universidad: el ‘Propósito Penélope’ de UniRadio. Edmetic, 3(1), 112-130. (goo.gl/TBK5pV) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Correa, M. (2010). Radio Nikosia: La rebelión de los saberes profanos (otras prácticas, otros territorios para la locura. Tesis doctoral. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona. (http://goo.gl/YlyHKK) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Couldry, N. (2010). Why Voice Matters: Culture and Politics after Neoliberalism. London, UK: Sage publications.

Link Google Scholar

Council of Europe (2009). Declaration of the Committee of Ministers on the Role of Community Media in Promoting Social Cohesion and Intercultural Dialogue. (https://goo.gl/PU61OY) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Denzin, N.K. (1978). Sociological Methods. New York: McGraw-Hill.

Link Google Scholar

Díaz-Nosty, B. (2013). La prensa en el nuevo ecosistema informativo. ¡Que paren las rotativas! Madrid/Barcelona: Fundación Telefónica y Ariel.

Link Google Scholar

Downing, J.D. (Ed.) (2010). Encyclopaedia of Social Movement Media. Thousand Oaks, CA: Sage.

Link Google Scholar

European Parliament (2008). European Parliament Resolution of 25 September 2008 on Community Media in Europe (2008/2011(INI)). (http://goo.gl/clmvHh) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Fedorov, A., & Levitskaya, A. (2015). Situación de la educación en medios y la competencia crítica en el mundo actual: opinión de expertos internacionales [The Framework of Media Education and Media Criticism in the Contemporary World: The Opinion of International Experts]. Comunicar, 22(45), 107-116. doi: http://dx.doi.org/10.3916/C45-2015-11

Link DOI | Link Google Scholar

Ferrés, J., & Piscitelli, A. (2012). La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores [Media Competence. Articulated Proposal of Dimensions and Indicators]. Comunicar, 19(38), 75-82. doi: http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-08

Link DOI | Link Google Scholar

Fraser, N., & Honneth, A. (Eds.) (2003). Redistribution or Recognition? A Political-philosophical Exchange. London, UK: Verso.

Link Google Scholar

García-García, J. (2013). Transformaciones en el tercer sector: el caso de las radios comunitarias en España. AdComunica, 5, 111-131. doi: http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2013.5.8

Link DOI | Link Google Scholar

Gerbaudo, P. (2012). Tweets and the Streets. Social Media and Contemporary Activism. London, UK: Pluto.

Link Google Scholar

Gumucio, A., & Tufte, T. (Eds.). (2006). Communication for Social Change Anthology: Historical and Contemporary Readings. New Jersey: Communication for Social Change Consortium.

Link Google Scholar

Hamelink, C. & Hoffmann, J. (2008). The State of the Right to Communicate. Global Media Journal, 7(13), 1-16. doi: http://dx.doi.org/10.3916/C44-2015-11

Link DOI | Link Google Scholar

Kaplún, M. (1983). La comunicación popular ¿alternativa válida? Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, 7, 40-43. doi: http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v0i7.1736

Link Google Scholar

Kejval, L. (2006). Un río son miles de gotas. La capacitación en las radios comunitarias. Buenos Aires: AMARC-ALC y UNESCO. (http://goo.gl/ZvN328) (2016-03-14).

Link Google Scholar

La-Rue, F. (2010). Report of the Special Rapporteur for Freedom of Expression of the United Nations, Mr. Frank La-Rue. Human Rights Council. General Assembly United Nations. (http://goo.gl/HMxoFW) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Lema-Blanco, I. (2015). Procesos de educación formal e informal en los medios del tercer sector. In A. Barranquero (Coord.), La juventud española y los medios del Tercer Sector de la Comunicación, 46-52. Madrid: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. (goo.gl/blVu5n) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Lewis P.M. (2015). Ausencia de discurso: el caso de la radio comunitaria. Quaderns del CAC, 41, XVIII, 5-11. (https://goo.gl/67dOYx) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Lewis, P.M. (2008). Promoting Social Cohesion: The Role of Community Media. Strasbourg: Council of Europe. (goo.gl/r17EmF) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Lewis, P.M., & Mitchell, C. (2015). Fomento de la cohesión social: el papel de los medios comunitarios. In M. Chaparro (Ed.), Medios de proximidad: participación social y políticas públicas (pp. 249-269). Girona: Luces de Gálibo.

Link Google Scholar

López-Romero, L., & Aguaded, M. (2015). La docencia sobre alfabetización mediática en las facultades de Educación y Comunicación [Teaching Media Literacy in Colleges of Education and Communication]. Comunicar, 22(44), 187-195. doi: http://dx.doi.org/10.3916/C44-2015-20

Link DOI | Link Google Scholar

Lucas, E. (2014). Livret Européen de Compétences: Bénévolat dans les radios associatives et communautaires en Europe. Sillé Le Guillaume, France: Radio Fréquence Sillé. (http://goo.gl/B3lu6C) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Meda, M. (2013). Del arte de cambiar para que todo siga igual: el Tercer Sector de la Comunicación y la Ley General Audiovisual en España. Commons, 1(1), 58-84. (http://goo.gl/vcJ845) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Meda, M. (2015). El tratamiento de los medios comunitarios en el marco de la Ley General de la Comunicación Audiovisual. Tesis Doctoral. Universidad Complutense de Madrid. (http://goo.gl/aELNGX) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Milan, S. (2010). Medios comunitarios y regulación. Una perspectiva de comunicación para el desarrollo. Investigación & Desarrollo, 14(2), 268-291. (goo.gl/L5TgTB) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Miles, M.B., & Huberman, A.M. (1994). Qualitative Data Analysis). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Link Google Scholar

Murillo, S., & Mena, L. (2006). Detectives y camaleones: el grupo de discusión: una propuesta para la investigación cualitativa. Madrid: Talasa.

Link Google Scholar

Nichols, J., & McChesney, R. (2010). The Death and Life of American Journalism: The Media Revolution that will Begin the World Again. Philadelphia, MS: Nation Books.

Link Google Scholar

Pérez, J.E. (2012). Libertad en las ondas. La radio libre madrileña. In C. Navajas & D. Iturriaga (Eds.). Coetánea: III Congreso Internacional de Historia de Nuestro Tiempo. (pp. 333-342). Logroño: Universidad de La Rioja. (goo.gl/z01ctC) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Prieto, D., & Van-de-Pol, P. (2006). E-Learning, comunicación y educación: El diálogo continúa en el ciberespacio. San José, Costa Rica: Radio Nederland Training Centre.

Link Google Scholar

Rodríguez, C. (2009). De medios alternativos a medios ciudadanos: trayectoria teórica de un término. Folios, 21-22, 13-25. (http://goo.gl/ADUHs) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Scifo, S. (2009). Developing Critical Citizenship: Proposals for a Postgraduate Module on Community Media. Investigations in University Teaching and Learning, 5(2), 145-152. (http://goo.gl/0j61Du) (2016-03-14).

Link Google Scholar

Tucho, F., Fernández-Planells, A., Lozano, M., & Figueras-Maz, M. (2015). La educación mediática, una asignatura pendiente en la formación de periodistas, publicitarios y comunicadores audiovisuales. Revista Latina de Comunicación Social, 70, 689-702. doi: http://dx.doi.org/10.4185/RLCS-2015-1066

Link DOI | Link Google Scholar

Valles, M.S. (1997). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis.

Link Google Scholar

Fundref

Crossmark

Техническая спецификация

Получила: 29-12-2015

пересмотренный: 15-01-2016

Принятый: 22-02-2016

OnlineFirst: 15-05-2016

Дата публикации: 01-07-2016

Время пересмотра статьи: 17 дней | Среднее время пересмотра вопроса 48: 29 дней

Время принятия статьи: 55 дней | Время приема Номер 48: 73 дней

Время редактирования препринта: 139 дней | Выпуск препринта среднего времени редактирования 48: 157 дней

Время редактирования статьи: 184 дней | Среднее время редактирования журнала 48: 202 дней

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 32940

Ознакомление с аннотациями: 27110

загрузки PDF-файлов: 5830

Полные метрики 48

Просмотров: 378630

Ознакомление с аннотациями: 263027

загрузки PDF-файлов: 115603

Цитируется