Keywords
Abstract
References
AGUADED, I. (1993): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Propuestas desde los medios. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».
FERRÉS, J. (1994): Televisión y educación. Barcelona, Paidós.
GÜELL, M. y MUÑOZ, J. (1996): Sólo sé que no sé nada. Barcelona, Ariel.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1994): «La publicidad y su integración en las aulas», en Comunicar, 3.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1994): «Los medios en la cultura y la sociedad actual», en Comunica, 2.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1995): «Educación para la lectura crítica de la televisión», en Comunicar, 4.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1995): «El poder de la publicidad. Educación y crítica activa», en Educación y Televisión. Sevilla, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. (1995): «La manipulación de la imagen en vídeo, esencial para transmitir el mensaje didáctico», en SANCHO, J. y MILLÁN, L. (Coord.): Hoy ya es mañana. Tecnologías y Educación: Un diálogo necesario. Sevilla, MCEP; pp. 195-206.
MARTÍNEZ SÁNCHEZ, E. y PERALTA FERREYRA, I. (1994): «Aprender la realidad con los medios de comunicación », en AGUADED, I. Y MORÓN, J.A. (Coord.): Enseñar y aprender la actualidad con los medios de comunicación. Sevilla, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».
McLUHAN, M. (1992): El medio es el masaje. Un inventario de efectos. Barcelona, Paidós.
RICO, L. (1994): El buen telespectador. Cómo ver y enseñar a ver televisión. Madrid, Espasa Calpe.
RICO, L. (1994): TV: fábrica de mentiras. La manipulación de nuestros hijos. Madrid, Espasa Calpe.
RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, J.L. (1977): Las funciones de la imagen en la enseñanza. Barcelona, Gustavo Gili.
VARIOS (1992): Enseñar y aprender con prensa, radio y TV. Simposium andaluz. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».
VARIOS (1992): Medios audiovisuales para profesores. Huelva, ICE Universidad de Sevilla y CEPs de Huelva.
VARIOS (1994): ¿Cómo enseñar y aprender la actualidad? Sevilla, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación » .
VILCHES, L. (1992): La lectura de la imagen. Prensa, cine y televisión. Barcelona, Paidós.
Fundref
This work has no financial support
Technical information
Metrics
Metrics of this article
Views: 40146
Abstract readings: 36662
PDF downloads: 3484
Full metrics of Comunicar 7
Views: 869381
Abstract readings: 750531
PDF downloads: 118850
Cited by
Cites in Web of Science
Currently there are no citations to this document
Cites in Scopus
Currently there are no citations to this document
Cites in Google Scholar
Currently there are no citations to this document
Alternative metrics
How to cite
Martínez-Salanova-Sánchez, E., & Peralta-Ferreyra, I. (1996). La educación para el consumo crítico de la televisión en la familia. Comunicar, 7, 60-67. https://doi.org/10.3916/C07-1996-12