OnlineFirst

Том XXIX, № 68, 3 триместр, июль 2021

Сети, социальные движения и мифы о них в гиперсвязанном мире

Тематические редакторы

Dr. Toby Miller - Autonomous Metropolitan University of Cuajimalpa - Мексика

Dr. Eva Aladro-Vico - Complutense University - Испания

Dr. Paula Requeijo-Rey - Complutense University - Испания

01 Герой и Тень: мифы в цифровых социальных движениях

Toby Miller, Cuajimalpa (Мексика), Eva Aladro-Vico, Madrid (Испания) & Paula Requeijo-Rey, Madrid (Испания).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-01

02 Архетипы, Me too, Time’s Up и представление различных женщин на телевидении

Rocío Garrido, Sevilla (Испания) & Anna Zaptsi, Salónica (Греция).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-02

03 От глобального мифа к местной мобилизации: формирование образа и резонанс Греты Тунберг

Silvia Díaz-Pérez, Barcelona (Испания), Roger Soler-i-Martí, Barcelona (Испания) & Mariona Ferrer-Fons, Barcelona (Испания).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-03

04 Сетевые исследования, новые языки и символика цифрового активизма: систематический обзор

Julio Rodríguez-Suárez, Oviedo (Испания), Lorena Morán-Neches, Oviedo (Испания) & Juan-Bautista Herrero-Olaizola, Oviedo (Испания).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-04

05 Миф в визуальных повествованиях экологического активизма в Инстаграмме

Elisenda Ardèvol, Barcelona (Испания), Sandra Martorell, Valencia (Испания) & Gemma San-Cornelio, Barcelona (Испания).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-05

06 Образовательные инфлюенсеры в Твиттере. Анализ хэштэгов и реляционной структуры

Carlos Marcelo, Sevilla (Испания) & Paula Marcelo, Sevilla (Испания).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-06

07 Посредники развития вычислительного мышления у коста-риканских школьников

Karol Picado-Arce, San José (Коста-Рика), Stefani Matarrita-Muñoz, San José (Коста-Рика), Olmer Núñez-Sosa, San José (Коста-Рика) & Magaly Zúñiga-Céspedes, San José (Коста-Рика).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-07

08 Эффекты использования Интернета детьми: китайское лонгитюдное исследование

Lin Ye, Shanghai (Китай (Китайская Народная Республика)), Xiaolin Xia, Tianjin (Китай (Китайская Народная Республика)), Peiye Jiang, Nanjing (Китай (Китайская Народная Республика)), Ting Jiang, Irvine (США) & Yangyang Liu, Tianjin (Китай (Китайская Народная Республика)).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-08

09 Перевернутое обучение и передовые практики преподавания в средней школе

Antonio-José Moreno-Guerrero, Granada (Испания), Rebeca Soler-Costa, Zaragoza (Испания), José-Antonio Marín-Marín, Granada (Испания) & Jesús López-Belmonte, Granada (Испания).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-09

10 Киберплагиат как цифровая поддержка в реализации научной работы

Eva-María Espiñeira-Bellón, A Coruña (Испания), Jesús-Miguel Muñoz-Cantero, A Coruña (Испания), Enelina-María Gerpe-Pérez, Santiago de Compostela (Испания) & María-Dolores Castro-Pais, Pontevedra (Испания).

https://doi.org/10.3916/C68-2021-10

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X