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• Volumen 29 (2021)
• Revista Comunicar 66: (2021)
• Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades
• El reto de la enseñanza dialógica inclusiva en la escuela pública secundaria
• Proyectos STEAM con formato KIKS para el desarrollo de competencias clave
• Agresividad, inestabilidad y educación socioemocional en un entorno inclusivo
• TIC y gestión del conocimiento en estudiantes de Magisterio e Ingeniería
• Seguimiento informativo y percepción del riesgo ante la Covid-19 en España
• Twitter presidencial ante la COVID-19: Entre el populismo y la política pop
• Representaciones mediáticas de los menores que migran solos: Los MENA en la prensa española
• Meta-reflexividad para la resiliencia contra la desinformación
• Predicción del bienestar sobre el uso de pantallas inteligentes de los niños