Ключевые слова

Television viewing habits, adolescents, gender differences, social stereotypes

Резюме

Our general aim is to analyze whether television viewing habits contribute to defining the meaning of gender in a sample of 577 teenagers (270 boys and 307 girls) from the Basque Autonomous Region. With the aim of establishing the participants’ television viewing habits, the answers to the CTV (Television Habits Questionnaire) were grouped according to various indicators. The results show that television reproduces social gender stereotypes and may contribute to their perpetuation. Furthermore, the female teenagers are the most exposed group to contents with an explicit lack of distinction between private and public life, and between the most conventional values and the personal ones.

Ссылки

Del Río, P. Álvarez, A. y Del Río, P. (2004): Pigmalión. Informe sobre el impacto de la televisión en la infancia. Madrid, Fundación Infancia y Aprendizaje.

Link Google Scholar

Esquembre, M.M. (2005): «Televisión y tratamiento de género», en GARCÍA CASANOVA, J.F. y CASADO, J.M. (Eds.): El servicio público de televisión. Granada, Universidad de Granada.

Link Google Scholar

Fernández, F.; Sánchez, X. y Villaroel, G. (1997): «Influencias de la exposición a la televisión en los escolares», en Comunicar, 8; 117-128.

Link Google Scholar

Franca, M.E. (2001): La contribución de las series de televisión a la formación de la identidad de los adolescentes. Tesis doctoral. Universidad Autónoma de Barcelona.

Link Google Scholar

Galán, E. (2005): Construcción social de la realidad y características de los personajes en las series dramáticas en España (1998-2003). Tesis doctoral, Universidad de Extremadura.

Link Google Scholar

Garmendia, M. (1988): ¿Por qué ven la televisión las mujeres? Bilbao, Universidad del País Vasco.

Link Google Scholar

Gerbner, G.; Gross, L.; Morgan, M. y Signorelli, N. (2005): Crecer con la televisión: perspectiva de aculturación, comunicación y sociología de la cultura (www.nombrefalso.com.ar/apunte.php?id=3).

Link Google Scholar

Mander, J. (2004): Cuatro buenas razones para eliminar la televisión. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

Medrano, C. (2005): «¿Se puede favorecer el aprendizaje de valores a través de las narraciones televisivas?», en Revista de Educación, 338; 245-270.

Link Google Scholar

Medrano, C. y Cortés, A. (2007): «Teaching and learning of values through television», en Review International of Education, 53; 5-21. The Netherlands, Springer (UNESCO).

Link Google Scholar

Montero, Y. (2006): Televisión, valores y adolescentes. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

Mustonen, A. Y. & Pulkinen, L. (1997): «Televisión violence: a development of a coding schema», en Journal of Broadcasting and Electronic Media, 41(2); 168-189.

Link Google Scholar

Pasquier, D. (1996): «Teen series reception: television, adolescent and culture of feelings», en Childhood: A Global Journal of Child Research, 3, (3); 351-373.

Link Google Scholar

Peña, C. (1999): Ficción televisiva y pensamiento narrativo. Primeras Jornadas sobre Televisión. Madrid, Instituto de Cultura y Tecnología.

Link Google Scholar

Pindado, J. (2005): «Resultados de un estudio con jóvenes de Málaga. Los medios de comunicación en la socialización adolescente», en Telos 62; 14-20.

Link Google Scholar

Powers, R. (1978): Changes in the reading an media interests of high school students today. Research prepared at Temple University.

Link Google Scholar

Pryor, D. & Nelson, N. (1997): «Gender stereotypes and selling techniques in television advertising effect on society» in Comunicación presentada en National Convention of the Association for Educational Communications and Technology (Alburquerque).

Link Google Scholar

Steenland, S. (1990): La educación en la programación en las horas de mayor audiencia. Un análisis sobre las adolescentes en la televisión. Madrid, Comunidad de Madrid, Dirección General de la Mujer.

Link Google Scholar

Urra, J; Clemente, M. y Vidal, M.A. (2000): Televisión: impacto en la infancia. Madrid, Siglo XXI.

Link Google Scholar

Verón, E. y Escudero, L. (1997): Telenovela, ficción popular y mutaciones culturales. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 23658

Ознакомление с аннотациями: 20418

загрузки PDF-файлов: 3240

Полные метрики 31

Просмотров: 344014749

Ознакомление с аннотациями: 284694616

загрузки PDF-файлов: 59320133

Цитируется

Цитаты в Web of Science

Menendez Menendez, Maria Isabel; Figueras-Maz, Monica; Nunez Angulo, Beatriz Fermina. YOUNG ADULT CONSUMPTION AND PERCEPTION OF TV FICTION: SEX- AND AGE-BASED INFLUENCE OBETS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES, 2017.

https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.2.03

Masanet, Maria-Jose. Persistence of gender stereotypes in the media consumption habits of adolescents: drama for girls and humor for boys CUADERNOS INFO, 2016.

https://doi.org/10.7764/cdi.39.1027

Цитаты в Scopus

Menéndez Menéndez, M.I., Figueras-Maz, M., Núñez Angulo, B.F.. Young adult consumption, perception of TV fiction: Sex-, age-based influence [Consumo y percepción juvenil sobre la ficción seriada televisiva: Influencia por sexo y edad]), OBETS, .

https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.2.03

Masanet, M.-J.. Persistence of gender stereotypes in the media consumption habits of adolescents: Drama for girls, humor for boys [Pervivencia de los estereotipos de género en los hábitos de consumo mediático de los adolescentes: Drama para las chicas y humor para los chicos]), Cuadernos.info, .

https://doi.org/10.7764/cdi.39.1027

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Medrano-Samaniego, C., & Cortés-Pascual, A. (2008). Are there social stereotypes in teenagers´ viewing habits?. [¿Persisten los estereotipos sociales en la dieta televisiva de los adolescentes?]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-022

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X