Ключевые слова

Media literacy, cultural pedagogy, critical thinking, television viewing, Primary school, student reaction

Резюме

There is an obvious social alarm concerning the media, specially the TV. In order to check out the users´ perception of this phenomenon, investigation was set up with Primary school kids, and their parents. This investigation has revealed that there are some correlations between the investigated sample and the general social perception of any media. Communication itself explains some of these correlations: the identification of all the media with TV and a peculiar idea about the educational power of this means of communication.

Ссылки

Alpers, S. (1983): El arte de describir, el arte holandés en el siglo XVII. Madrid, Hermann Blume.

Link Google Scholar

Baxandall, M. (1972): Pintura y vida cotidiana en el Renacimiento. Arte y experiencia en el Quattrocento. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

CAC (Ed.) (2003): El libro blanco: la educación en el entorno audiovisual. Barcelona, Cuaderns del Consejo Audiovisual de Cataluña.

Link Google Scholar

Debray, R. (1994): Vida y muerte de las imágenes. Historia de la mirada en Occidente. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Freedberg, D. (1989): El poder de las imágenes: estudios sobre la historia y la teoría de la respuesta. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

Giroux, H. (1997): «¿Son las películas de Disney buenas para sus hijos?», en STEINBERG y KINCHELOE: Cultura infantil y multinacionales. Madrid, Morata; 65-78.

Link Google Scholar

Giroux, H. (2001): El ratoncito feroz: Disney o el fin de la inocencia. Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Link Google Scholar

Hernández, F. (2000): Educación y cultura visual. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

Kincheloe, J.L. & Steinberg, Sh.R. (1997): Cultura infantil y multinacionales. Madrid, Morata.

Link Google Scholar

OCTA (2007): ¿Qué ven los menores en horario de superprotección? Evaluación sobre la aplicación del Código de Autorregulación de Contenidos Televisivos e Infancia en 2006 (www.iniciativaocta.org/modules/Archivos/upload/Octa_-_Informe_Seguimiento_2006.doc).

Link Google Scholar

OCTA (Ed.) (2004): Informe sobre el cumplimiento del código de autorregulación de contenidos televisivos en infancia (www.iniciativaocta.org/modules/Archivos/upload/informecumplimien-toocta.doc).

Link Google Scholar

OCTA (Ed.) (2005): Informe sobre el cumplimiento del código de autorregulación de contenidos televisivos en infancia (http://www.iniciativaocta.org/modules/Archivos/upload/informeocta-junio.doc).

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 15499

Ознакомление с аннотациями: 12662

загрузки PDF-файлов: 2837

Полные метрики 31

Просмотров: 366580188

Ознакомление с аннотациями: 303503555

загрузки PDF-файлов: 63076633

Цитируется

Цитаты в Web of Science

Fonseca, Carmen; Garcia, Lorena. Studying Spanish in the USA: Mass Media as Social Motivation COMUNICAR, 2010.

https://doi.org/10.3916/C34-2010-03-14

Marcellan-Baraze, Idoia; Calvelhe, Lander; Agirre, Imanol; Arriaga, Amaia. Study on young people as visual culture producers: findings about the gap between the school and the youth ARTE INDIVIDUO Y SOCIEDAD, 2013.

https://doi.org/10.5209/rev_ARIS.2013.v25.n3.40752

Alonso-Sanz, Amparo; Huerta, Ricard. TELEVISION VISUAL CULTURE AND CHILD REPRESENTATIONS. PHOTO ESSAYS FROM A CASE STUDY ON DRAWING AT SCHOOL REVISTA SONDA-INVESTIGACION Y DOCENCIA EN ARTES Y LETRAS, 2014.

Link Google Scholar

Цитаты в Scopus

Marcellan-Baraze, I., Calvelhe, L., Agirre, I., Arriaga, A.. Study on young people as visual culture producers: Findings about the gap between the school, the youth [Estudio sobre jóvenes productores de cultura visual: Evidencias de la brecha entre la escuela y la juventud]), Arte, Individuo y Sociedad, .

https://doi.org/10.5209/rev-ARIS.2013.v25.n3.40752

Fonseca-Mora, C., García-Barroso, L.. Studying Spanish in the USA: Mass media as social motivation [Aprender Español en USA: Los medios de comunicación como motivación social]), Comunicar, .

https://doi.org/10.3916/C34-2010-03-14

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Marcellán-Baraze, I., & Agirre-Arriaga, I. (2008). Mass media educative value: social correlations. [El valor educativo de los medios: correlaciones socioculturales]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-046

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X