Keywords

Media education, Chilean Secondary school curriculum, teachers, continuous training

Abstract

The article explains the results of a research about Media Education in Chilean Secondary School curriculum, its problems, and training and attitudes of teachers of Spanish Language and Communication. The analysis applies definitions and parameters adopted by UNESCO in Viena (1999) and Seville (2002) which indicate that Media Education means to teach and learn «with»» and «about» media more than «through» media. It proposes a schedule for continuous training of teachers in this field.

References

Buckingham, D.; Frau-Meigs, D.; Pérez Tornero, J.M. & Artigas,LL. (Eds.) (2003). Youth Media Education. The Seville Seminar. UNESCO Communication Development Division, Paris, ci.com, series 3.

Link Google Scholar

De Fontcuberta, Mar (2008). Educación en medios: Una asignatura pendiente para Chile. Contrapuntos y entrelíneas sobre cultura, comunicación y discurso. Temuco (Chile): Universidad de la Frontera / Universidad Austral de Chile.

Link Google Scholar

Ferrés, J. (2006). La competència em comunicació audiovisual: Proposta articulada de dimensions i indicadors. Quaderns del Consell de l´Audiovisual de Catalunya, 25.

Link Google Scholar

Guerrero, C. (2007). La educación en medios y su inserción en el currículum de lenguaje y comunicación: análisis y proposiciones para la enseñanza-aprendizaje. Pontificia Universidad Católica de Chile: Tesis de Magíster en Comunicación y Educación. Facultad de Comunicaciones.

Link Google Scholar

Lewin, K. (1992). «La investigación acción y los problemas de las minorías» en La investigación acción participativa: inicios y desarrollo. Santafé de Bogotá: Magisterio

Link Google Scholar

Ministerio de Educación de Chile (1998). Revista de Educación. «Currículum: objetivos, fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Media». Santiago.

Link Google Scholar

Fundref

This work has no financial support

Crossmark

Technical information

Metrics

Metrics of this article

Views: 22456

Abstract readings: 17066

PDF downloads: 5390

Full metrics of Comunicar 32

Views: 594835

Abstract readings: 461496

PDF downloads: 133339

Cited by

Cites in Web of Science

Condeza, Rayen; Bachmann, Ingrid; Mujica, Constanza. News Consumption among Chilean Adolescents: Interests, Motivations and Perceptions on the News Agenda COMUNICAR, 2014.

https://doi.org/10.3916/C43-2014-05

Andrada Sola, Pablo. State of the art in teacher training in media education COMUNICACION Y MEDIOS, 2015.

https://doi.org/10.5354/0719-1529.2015.36700

Vernier, Matthieu; Carcamo, Luis; Scheihing, Eliana. Critical thinking of young citizens towards news headlines in Chile COMUNICAR, 2018.

https://doi.org/10.3916/C54-2018-10

Saez; Virginia;. Entramado , 2019.

https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.5629

Andrada, Pablo; Cabalin, Cristian;. Observatorio (OBS*) , 2019.

Link Google Scholar

Valdivia Barrios, Andrea; Herrera, Minka; Guerrero, Manuela;. Estudios pedagógicos (Valdivia) , 2015.

Link Google Scholar

Cites in Scopus

Andrada, P., Cabalin, C.. Perceptions about media in teacher trainers of early childhood education in Chile [Percepciones sobre los medios de comunicación de profesores universitarios de la educación infantil en Chile]), Observatorio, .

https://doi.org/10.15847/obsOBS13220191328

Vernier, M., Cárcamo, L., Scheihing, E.. Critical thinking of young citizens towards news headlines in Chile), Comunicar, .

https://doi.org/10.3916/C54-2018-10

Barrios, A.V., Herrera, M., Guerrero, M.. Learning, digital media production at school: An ethnographic approach to cultural practices in visual Arts Learning [Aprendizaje y producción mediática digital en la escuela: Un abordaje etnográfico del aprendizaje como práctica cultural en Artes Visuales]), Estudios Pedagogicos, .

Link Google Scholar

Condeza, R., Bachmann, I., Mujica, C.. News consumption among Chilean adolescents: Interests, motivations, perceptions on the news agenda), Comunicar, .

https://doi.org/10.3916/C43-2014-05

Cites in Google Scholar

Currently there are no citations to this document

Download

Alternative metrics

How to cite

de-Fontcuberta-Balaguer, M. (2009). Criteria of media education program for Chilean teachers: A proposal for continuous training. [Propuestas para la formación en educación en medios en profesores chilenos]. Comunicar, 32, 201-207. https://doi.org/10.3916/c32-2009-03-001

Share

           

Post Office Box 527

21080 Huelva (Spain)

Administration

Editorial office

Creative Commons

This website uses cookies to obtain statistical data on the navigation of its users. If you continue to browse we consider that you accept its use. +info X