Studygrammers: influenciadores da aprendizagem

Palavras chave

Studygrammer, Instagram, influenciador, aprendizagem informal, redes sociais, comunidades de aprendizagem, estudantes de comunicação, alfabetização transmídia

Resumo

As atuais ecologias de aprendizagem se destacam por sua variedade, dinamismo e mutabilidade, o que requer uma observação análoga desse fenômeno. Este trabalho concentra-se nas culturas de aprendizagem informal emergentes de jovens, tendo como objetivo principal reconhecer e caracterizar uma nova figura na internet e nas redes sociais: o studygrammer. Utilizando os questionários (N=256), grupos de discussão organizados pela Philips 66 (N=56) e Atlas.ti (análise temática), e observação participante, são analisadas: práticas de uso acadêmico em redes sociais por estudantes de Comunicação fora do ambiente institucional, a opinião sobre a comunidade #Studygram e a análise de perfis. Os principais resultados estão concentrados em uma proposta de definição do studygrammer: aquele estudante que trabalha como mentor e líder entre pares do âmbito acadêmico, no Instagram. Esse perfil não apenas compartilha anotações (que se destacam por sua organização e detalhes estéticos), mas também transmite conselhos, apoio e experiência. Realmente, o studygrammers mantém a genética de influenciador, priorizando a estética e a monetização em suas publicações. Conclui-se que o objetivo acadêmico agrega características exclusivas para a comunidade, onde o código visual funciona como língua franca entre os âmbitos de estudo. De fato, os studigrammers contam com seguidores de diferentes níveis acadêmicos que buscam o «saber-fazer» (gestão e planejamento da aprendizagem), assim como uma adesão fundamentalmente racional.

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Technical information

Recebido: 31-05-2019

Revisado: 20-06-2019

Aceite: 12-09-2019

Pré-impressão: 15-11-2019

Data de publicação: 01-01-2020

Tempo de revisão do artigo: 20 dias | Tempo médio de revisão do número 62: 40 dias

Tempo de aceitação do artigo: 104 dias | Tempo médio de aceitação do número 62: 72 dias

Tempo de edição da pré-impressão: 170 dias | Tempo médio de edição pré-impressão do número 62: 176 dias

Tempo de processamento do artigo: 215 dias | Tempo médio de processamento do número 62: 221 dias

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Como citar

Izquierdo-Iranzo, P., & Gallardo-Echenique, E. (2020). Studygrammers: Learning influencers. [Estudigramers: Influencers del aprendizaje]. Comunicar, 62, 115-125. https://doi.org/10.3916/C62-2020-10

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