• Comunicar 57: Artivism: Art and Social Engagement in a Digital World
  • Comunicar 56: Cyberbullying: the threat without a face
  • Comunicar 55: The Media Sphere. Controversies in Public Life
  • Comunicar 54: Shared Science and Knowledge. Open Access, Technology and Education
  • Comunicar 53: Critical Citizenship and Social Empowerment in the Emerging Cybersociety
  • Comunicar 52: The Social Brain and Connective Intelligence
  • Comunicar 51: E-Innovation in Higher Education
  • Comunicar 50: Technologies and Second Languages
  • Comunicar 49: Media Education around the World: Curriculum and Citizenship
  • Comunicar 48: Ethics and plagiarism in scientific communication
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    1。 一概况

    《Comunicar》为专注于传媒教育的学术期刊,由 Grupo Comunicar Ediciones发行。Grupo Comunicar Ediciones 西班牙的非盈利专业组织,成立于1988年,致力于传媒教育的发展。从1993年开始,《Comunicar》连续性地出版纸质期刊,三个月出版一期,至今一共出版了40篇文章。

    《Comunicar》期刊收录的内容按照美国心理协会手册(American Psychological Association, APA)进行匿名评审。本期刊严格遵守APA的规定,有利于被收录在国际期刊数据库,从而增加被收录文章的国际曝光率和传播范围,并增强文章作者和他们学术机构的与相关学术范围同行的交流。

    《Comunicar》期刊被收录于社会科学期刊引用文献资料库(Social Science Citation Index, SSCI),引用文献评比统计资料库(Journal Citation Reports, JCR),Scisearch,Scopus和超过654个数据库,目录,搜索引擎和学术平台。

    每期发行的期刊会推出印刷版(ISSN:1134-3478)和电子的版本(www.comunicarjournal.com)(e-ISSN:1988-3293),并且给每篇文章编配DOI(数字对象标识符系统)。

    2。 主题范围和发表指引

    2.1。 主题范围

    原则上,《Comunicar》期刊收录的文章以传播和教育为主题,尤其是这两个领域之间的交集:传媒教育,教育媒体和资源,教育科技,电子科技和电子资源,试听文化等等。发表的文章形式包括学术前沿的原创研究,技术报告,研究方案,和评论文章等。

    2.2。发表

    《Comunicar》收录传播和教育学术前沿的原创研究,技术报告,研究方案,和评论文章等。文章可以以西班牙文和英文写作。

    投稿必须为原创性的研究,而且并未在(或将会在)其他期刊发表。投稿的形式包括:

    - 原创性研究论文:5000至6000字(包括附录)。

    - 报告或研究方案:4500至6000字(包括附录)。

    - 学术前沿专题评论:6000至7000字(包括附录)。对目前热门的学术话题进行详尽的检讨,评论,或整理。欢迎作者精选100个相关的作品进行目录整理和评论。

    - 学术点评:620至640字。以描述性的或批判性的角度评论最近的出版物。作者必须把被评论的作品的打印副本提交给评审委员会,并且将作者的评论文章通过网上手稿提交平台提交。

    在指定专题的期数或有特邀编辑的专刊中,未被邀请的但被收录的文稿会被刊登在期刊的‘杂项’部分。

    对于专刊的征稿,所收到的手稿会直接送交到特邀编辑进行评审。对于每一次特定主题专刊的征稿,在出版日期前至少有六个月的征稿时间。

     

    3. EDITORIAL POLICY

    Comunicar Journal aims to advance the social sciences by encouraging research, critical reflection and the social transfer between communication and education. This video describes the aspects of its editorial policy as well as the type of texts that are published and the requirements of each one.

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