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第 23卷, N 45, Q1, 七月 2015

老龄化社会的通讯

Thematic Editors

Dr. Mariano Sánchez - University of Granada - 西班牙

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01 南非老年人对计算机的使用和喜欢

Tanja Bosch, Ciudad del Cabo (南非) & Bronwyn Currin, Ciudad del Cabo (南非).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-01

02 法国、英国和西班牙老年人对新技术的使用、消费和知识获取

Cristina González-Oñate, Castellón (西班牙), Carlos Fanjul-Peyró, Castellón (西班牙) & Francisco Cabezuelo-Lorenzo, Valladolid (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-02

03 因特网和老人:增进积极老年化

Carmen Llorente-Barroso, Madrid (西班牙), Mónica Viñarás-Abad, Madrid (西班牙) & María Sánchez-Valle, Madrid (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-03

04 积极老龄化与对技术的使用:一个实证研究

Raquel Casado-Muñoz, Burgos (西班牙), Fernando Lezcano-Barbero, Burgos (西班牙) & María-José Rodríguez-Conde, Salamanca (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-04

05 新的老年人,就的区分法:年纪小一点的老年意大利人中的ICTs,不平等与康乐情况

Fausto Colombo, Milán (意大利), Piermarco Aroldi, Milán (意大利) & Simone Carlo, Milán (意大利).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-05

06 从数码分水岭到心理数码分隔:老年人与在线社交网络

Begoña Peral-Peral, Sevilla (西班牙), Jorge Arenas-Gaitán, Sevilla (西班牙) & Ángel-Francisco Villarejo-Ramos, Sevilla (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-06

07 一个为老年人开发的移动式增强现实式辅助技术

Rafael Saracchini, Burgos (西班牙), Carlos Catalina-Ortega, Burgos (西班牙) & Luca Bordoni, Ancona (意大利).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-07

08 老年人眼睛跟踪技术:集成式电视内容是如何被注意和处理的

Elena Añaños-Carrasco, Barcelona (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-08

09 增强老年人社交应用程序可用性和使用性的设计模式

Huizilopoztli Luna-García, Zacateca (墨西哥), Ricardo Mendoza-González, Aguascalientes (墨西哥) & Francisco-Javier Álvarez-Rodríguez, Aguascalientes (墨西哥).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-09

10 使用技术把各代人相连:形式和功能的一些考虑

Mariano Sánchez-Martínez, Granada (西班牙), Matthew Kaplan, State College (美国) & Leah Bradley, Rockville (美国).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-10

11 当代世界的媒体教育和媒体批评框架:国际专家意见

Alexander Fedorov, Rostov (俄罗斯) & Anastasia Levitskaya, Rostov (俄罗斯).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-11

12 数码技术大学教学

Carlos Marcelo, Sevilla (西班牙), Carmen Yot-Domínguez, Sevilla (西班牙) & Cristina Mayor-Ruiz, Sevilla (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-12

13 墨西哥儿童和美国卡通:动画的外国参考

Elia-Margarita Cornelio-Marí, Villahermosa (墨西哥).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-13

14 高等教育中的ICT领导才干:哥伦比亚多范例研究

Gary Cifuentes-Álvarez, Bogotá (哥伦比亚) & Ruben Vanderlinde, Gantes (比利时).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-14

15 西班牙记者和新闻质量丧失:专业判断

Josep-Lluis Gómez-Mompart, Valencia (西班牙), Juan-Francisco Gutiérrez-Lozano, Málaga (西班牙) & Dolors Palau-Sampio, Valencia (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-15

16 小学教师有关技术、教学和内容的知识

Rosabel Roig-Vila, Alicante (西班牙), Santiago Mengual-Andrés, Valencia (西班牙) & Patricia Quinto-Medrano, Indianápolis (美国).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-16

17 智利儿童所感受的ICT使用和父母管教

Llarela Berríos-Valenzuela, Santiago (智利), María-Rosa Buxarrais-Estrada, Barcelona (西班牙) & María-Soledad Garcés, Santiago (智利).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-17

18 游戏网页广告对巴西和西班牙儿童的直接暴露

Daniel Marti-Pellón, Vigo (西班牙) & Pâmela Saunders, Ceará (巴西).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-18

19 电子通讯工业对儿童在线保护的贡献

Mónica Recalde-Viana, Pamplona (西班牙), Charo Sádaba, Pamplona (西班牙) & Elena Gutiérrez-García, Pamplona (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-19

20 西班牙中学教师的信息文化水平 – 信念和自我感受

Juan-Francisco Álvarez, Tarragona (西班牙) & Mercè Gisbert-Cervera, Tarragona (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-20

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