Опубликованные номера

Том XXXI, № 77, 4 триместр, октября 2023

Новые языки и культуры. Преподавание языка для глобальной и цифровой коммуникации

Тематические редакторы

Dr. Anne Pomerantz - University of Pennsylvania - США

Dr. Alejandro Rodríguez-Martín - University of Oviedo - Испания

Dr. Noelia Ibarra-Rius - University of Valencia - Испания

Посмотреть PDF

01 Анализ коротких видеороликов на TikTok для изучения португальского языка

Yidi Zhang, Aveiro (Португалия), Margarida Lucas, Aveiro (Португалия), Pedro Bem-Haja, Aveiro (Португалия) & Luís Pedro, Aveiro (Португалия).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-01

02 Дидактический аудиовизуальный перевод в преподавании языка: результаты проекта TRADILEX

Alberto Fernández-Costales, Oviedo (Испания), Noa Talaván, Madrid (Испания) & Antonio J Tinedo, Madrid (Испания).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-02

03 Намерения изучающих английский язык освоить онлайн-обучение после пандемии: Легкость предваряет полезность

Isyati Suparman, Perlis (Малайзия), Jeya Amantha Kumar, Pulau Pinang (Малайзия) & Sharifah Osman, Johor (Малайзия).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-03

04 Письмо, творчество и искусственный интеллект. ChatGPT в университетском контексте

María Isabel Vicente-Yagüe-Jara, Murcia (Испания), Olivia López-Martínez, Murcia (Испания), Verónica Navarro-Navarro, Salamanca (Испания) & Francisco Cuéllar-Santiago, Elche (Испания).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-04

05 Цифровое письмо подростков в WhatsApp и обучение орфографии

Alejandro Gómez-Camacho, Sevilla (Испания), Juan de-Pablos-Pons, Sevilla (Испания), Pilar Colás-Bravo, Sevilla (Испания) & Jesús Conde-Jiménez, Sevilla (Испания).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-05

06 Использование YouTube для поиска ответов и принятия решений: Последствия для австралийской медийной и информационной грамотности взрослых

Tanya Notley, Sydney (Австралия), Michael Dezuanni, Brisbane (Австралия), Simon Chambers, Sydney (Австралия) & Sora Park, Canberra (Австралия).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-06

07 Социальная сеть и фотожурналистика: Пользовательский контент русско-украинской войны

Carolina Fernández-Castrillo, Madrid (Испания) & Celia Ramos, Madrid (Испания).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-07

08 Влияние искусственного интеллекта на современное образование

José-Ramón Sanabria-Navarro, Montería (Колумбия), Yahilina Silveira-Pérez, Sincelejo (Колумбия), Digna-Dionisia Pérez-Bravo, Loja (Эквадор) & Manuel de-Jesús-Cortina-Núñez, Montería (Колумбия).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-08

09 Локдаун, киберхейт и защитный фактор социально-эмоциональных и моральных компетенций в начальном образовании

Vicente-J. Llorent, Córdoba (Испания), Carolina Seade-Mejía, Cañar (Эквадор) & Ximena Vélez-Calvo, Cuenca (Эквадор).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-09

10 Анализ СМИ и аудитории в социальных сетях в связи с информацией о самоубийствах

Ángeles Durán-Mañes, Palma de Mallorca (Испания), Francisco-Javier Paniagua-Rojano, Málaga (Испания) & Francisco Fernández-Beltrán, Castellón (Испания).

https://doi.org/10.3916/C77-2023-10

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X