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第 4卷, N 8, Q1, 游行 1997

媒体的教育

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Hacia una cultura comunicativa

Josué Hernán-Serrano, Bogotá (哥伦比亚).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-05

Medios, audiencias y mediaciones

Guillermo Orozco-Gómez, Guadalajara (墨西哥).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-06

Propuestas para la educación y la comunicación

María-Teresa Quiroz-Velasco, Lima (秘鲁).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-07

Más allá de la planificación en la «educación en medios de comunicación»

Julio Cabero-Almenara, Sevilla (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-08

¡Escuela e imagen, hoy!

Francisco Trápaga-Mariscal, La Habana (古巴).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-09

La lectura dinámica de los signos

María-Josefa Domínguez-Benítez, Bucaramanga (哥伦比亚).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-10

La comunicación como espacio y el espacio para la comunicación

Miguel Reyes-Torres, Valparaiso (智利).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-11

Educar en una sociedad de información

Natalia Bernabeu-Morón, Madrid (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-12

El diario en la escuela y la formación de valores

Ana-María Castiglione, Santiago del Estero (阿根廷).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-13

Diez pistas posibles para introducir la televisión en la escuela latinoamericana

Sergio Sarmiento, París (法国).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-14

La televisión en el nuevo diseño curricular español

Ignacio Aguaded, Huelva (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-15

Aprender a ver televisión

Gustavo Hernández-Díaz, Caracas (委内瑞拉).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-16

Influencias de la exposición a la televisión en los escolares

Francisco Fernández-Mateo, Santiago de Chile (智利), Ximena Sánchez-Segura, Valparaiso (智利) & Gladys Villarroel-Rosende, Valparaiso (智利).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-17

El aprendizaje de la televisión en escuelas de Mendoza en Argentina

Daniel Prieto-Castillo, Mendoza (阿根廷).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-18

La televisión: la nueva agencia cultural en la escuela

José-Luis Olivari-Reyes, Santiago de Chile (智利).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-19

Diseño instruccional de los medios y estrategias cognitivas

Elena Dorrego, Caracas (委内瑞拉).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-20

Lectura de imagen

Sonia Ferradini, Montevideo (乌拉圭) & Reneé Tedesco-Prieto, Montevideo (乌拉圭).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-21

Periódicos escolares

Ausenda Vieira, Lisboa (葡萄牙) & Teresa Fonseca, Lisboa (葡萄牙).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-22

Enseñar y aprender en un espacio cibernético

Rosalía Vargas, Lisboa (葡萄牙).

https://doi.org/10.3916/C08-1997-23

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