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In Journal Citation Reports 2016 (JCR) Q1 Communication / Education
In Scopus 2017 (CiteScore) Q1 Communication / Education. (SJR) in Cultural Studies

«Comunicar» Revista científica bilingue em espanhol e inglês em todos seus artigos, e resumos em chinês e português.

Decidida vocação internacional e latino-americana em suas temáticas, leitores e autores.

24 anos de edição e 1711 artigos publicados de pesquisas e estudos.

Presença em 612 bases de dados internacionais, plataformas de avaliação de revistas, diretórios seletivos, portais especializados, catálogos hemerográficos…

Rigoroso e transparente sistema de avaliação por pares, auditado pela RECYT; Conselho Científico Internacional e uma rede pública de revisores científicos de 513 pesquisadores de 44 países de todo o mundo.

Gestão profissional de manuscritos através da Plataforma OJS, da Fundação de Ciência e Tecnologia, com compromissos éticos publicados para a comunidade científica de transparência e pontualidade, anti-plágio (CrossCheck), sistemas de revisão...

Alto nível de visibilidade com múltiplos sistemas de busca, DOIs, ORCID, pdfs dinâmicos, epub…, com conexão para gerenciadores de documentos como Mendeley, RefWorks, EndNote e redes sociais científicas como academia.edu, ResearchGate.

Especializada em educomunicação: comunicação e educação, TICs, audiências, novas linguagens…; edições monográficas especializadas em temas de máxima atualidade.

Duplo formato: impresso e on-line; o formato digital permite acesso ao texto completo, gratuitamente, para toda a comunidade científica e leitores do todo inteiro.

Quanto a indexadores (2016/2017), «Comunicar» é Q1 no JCR: 1 espanhol em todas as áreas e primeiro espanhol em Educação, única em comunicação (IF 1.438). Em Scopus (CiteScore), e Q1 em Educação, em Comunicação e em Estudos Culturais. Scopus (SJR) é Q1 em Estudos Culturais. É Revista Excelência RECyT 2016/19 e está inserido ERIH +. No Google Scholar Metrics é o 5º melhor revista indexada em espanhol em todas as áreas índice H 49 mediana h5-45.

Revista Comunicar 51



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