Números publicados

Vol. XXIII, Nº 45, 1º semestre, julio 2015

La comunicación en un mundo que envejece

Communicating in an Ageing World

Editores Temáticos

Dr. Mariano Sánchez - Universidad de Granada - España

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01 Usos y gratificaciones de los ordenadores en personas mayores en Sudáfrica

Uses and gratifications of computers in South African elderly people

Tanja Bosch, Ciudad del Cabo (Sudáfrica) & Bronwyn Currin, Ciudad del Cabo (Sudáfrica).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-01

02 Uso, consumo y conocimiento de las nuevas tecnologías en personas mayores en Francia, Reino Unido y España

Use, consumption and knowledge of new technologies by elderly people in France, United Kingdom and Spain

Cristina González-Oñate, Castellón (España), Carlos Fanjul-Peyró, Castellón (España) & Francisco Cabezuelo-Lorenzo, Valladolid (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-02

03 Mayores e Internet: La Red como fuente de oportunidades para un envejecimiento activo

Internet and the elderly: Enhancing active ageing

Carmen Llorente-Barroso, Madrid (España), Mónica Viñarás-Abad, Madrid (España) & María Sánchez-Valle, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-03

04 Envejecimiento activo y acceso a las tecnologías: Un estudio empírico evolutivo

Active ageing and access to technology: An evolving empirical study

Raquel Casado-Muñoz, Burgos (España), Fernando Lezcano-Barbero, Burgos (España) & María-José Rodríguez-Conde, Salamanca (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-04

05 Nuevos mayores, viejas brechas: TIC, desigualdad y bienestar en la tercera edad en Italia

New elders, old divides: ICTs, inequalities and well being amongst young elderly Italians

Fausto Colombo, Milán (Italia), Piermarco Aroldi, Milán (Italia) & Simone Carlo, Milán (Italia).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-05

06 De la brecha digital a la brecha psico-digital: Mayores y redes sociales

From digital divide to psycho-digital divide: Elders and online social networks

Begoña Peral-Peral, Sevilla (España), Jorge Arenas-Gaitán, Sevilla (España) & Ángel-Francisco Villarejo-Ramos, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-06

07 Tecnología asistencial móvil, con realidad aumentada, para las personas mayores

A mobile augmented reality assistive technology for the elderly

Rafael Saracchini, Burgos (España), Carlos Catalina-Ortega, Burgos (España) & Luca Bordoni, Ancona (Italia).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-07

08 La tecnología del «EyeTracker» en adultos mayores: Cómo se atienden y procesan los contenidos integrados de televisión

Eyetracker technology in elderly people: How integrated television content is paid attention to and processed

Elena Añaños-Carrasco, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-08

09 Patrones de diseño para mejorar la accesibilidad y uso de aplicaciones sociales para adultos mayores

Design patterns to enhance accessibility and use of social applications for older adults

Huizilopoztli Luna-García, Zacateca (México), Ricardo Mendoza-González, Aguascalientes (México) & Francisco-Javier Álvarez-Rodríguez, Aguascalientes (México).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-09

10 Usando la tecnología para conectar las generaciones: Consideraciones sobre forma y función

Using technology to connect generations: Some considerations of form and function

Mariano Sánchez-Martínez, Granada (España), Matthew Kaplan, State College (Estados Unidos) & Leah Bradley, Rockville (Estados Unidos).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-10

11 Situación de la educación en medios y la competencia crítica en el mundo actual: Opinión de expertos internacionales

The framework of media education and media criticism in the contemporary world: The opinion of international experts

Alexander Fedorov, Rostov (Rusia) & Anastasia Levitskaya, Rostov (Rusia).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-11

12 Enseñar con tecnologías digitales en la universidad

University teaching with digital technologies

Carlos Marcelo, Sevilla (España), Carmen Yot-Domínguez, Sevilla (España) & Cristina Mayor-Ruiz, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-12

13 Niños mexicanos y dibujos animados norteamericanos: Referencias extranjeras en series animadas

Mexican children and American cartoons: Foreign references in animation

Elia-Margarita Cornelio-Marí, Villahermosa (México).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-13

14 Liderazgo de las TIC en educación superior: Estudio de caso múltiple en Colombia

ICT leadership in Higher Education: A multiple case study in Colombia

Gary Cifuentes-Álvarez, Bogotá (Colombia) & Ruben Vanderlinde, Gantes (Bélgica).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-14

15 Los periodistas españoles y la pérdida de la calidad de la información: El juicio profesional

Spanish journalists and the loss of news quality: Professional judgements

Josep-Lluis Gómez-Mompart, Valencia (España), Juan-Francisco Gutiérrez-Lozano, Málaga (España) & Dolors Palau-Sampio, Valencia (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-15

16 Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares del profesorado de Primaria

Primary teachers’ technological, pedagogical and content knowledge

Rosabel Roig-Vila, Alicante (España), Santiago Mengual-Andrés, Valencia (España) & Patricia Quinto-Medrano, Indianápolis (Estados Unidos).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-16

17 Uso de las TIC y mediación parental percibida por niños de Chile

ICT use and parental mediation perceived by Chilean children

Llarela Berríos-Valenzuela, Santiago (Chile), María-Rosa Buxarrais-Estrada, Barcelona (España) & María-Soledad Garcés, Santiago (Chile).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-17

18 Exposición infantil a anuncios en webs de juegos de Brasil y de España

Children’s exposure to advertising on games sites in Brazil and Spain

Daniel Marti-Pellón, Vigo (España) & Pâmela Saunders, Ceará (Brasil).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-18

19 Aportaciones del sector de telecomunicaciones a la protección en línea del menor

Telecommunication industry contributions to child online protection

Mónica Recalde-Viana, Pamplona (España), Charo Sádaba, Pamplona (España) & Elena Gutiérrez-García, Pamplona (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-19

20 Grado de alfabetización informacional del profesorado de Secundaria en España: Creencias y autopercepciones

Information literacy grade of Secondary School teachers in Spain. Beliefs and self-perceptions

Juan-Francisco Álvarez, Tarragona (España) & Mercè Gisbert-Cervera, Tarragona (España).

https://doi.org/10.3916/C45-2015-20

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