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第 29卷, N 69, Q4, 十月 2021

数字世界的公民参与

Thematic Editors

Dr. Óscar Luengo - University of Granada - 西班牙

Dr. Marianne Kneuer - University of Hildesheim - 德国

Dr. Emiliana de Blasio - Free International University of Social Studies - 意大利

见PDF

01 Youtube上的新冠疫情: 在数字领域中与其相关的讨论和两极分化

Oscar Luengo, University of Granada (西班牙), Javier García-Marín, University of Granada (西班牙) & Emiliana de-Blasio, LUISS University (意大利).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-01

02 推特上的公民参与:新冠疫情时代的反疫苗争议

Rafael Carrasco-Polaino, Complutense University of Madrid (西班牙), Miguel-Ángel Martín-Cárdaba, Villanueva University (西班牙) & Ernesto Villar-Cirujano, Villanueva University (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-02

03 儿童参与、地方政治和数字环境:西班牙城市的观点和对其的使用

Ana-María Novella-Cámara, University of Barcelona (西班牙), Clara Romero-Pérez, University of Seville (西班牙), Héctor-S. Melero, National University of Distance Education (西班牙) & Elena Noguera-Pigem, University of Barcelona (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-03

04 公共领域中的数字媒体和大学生政治实践

Ana-Laura Maltos-Tamez, Tecnologico de Monterrey (墨西哥), Francisco-Javier Martínez-Garza, Autonomous University of Nuevo Leon (墨西哥) & Oscar-Mario Miranda-Villanueva, Tecnológico de Monterrey (墨西哥).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-04

05 未来教师所感知的数字伦理的反价值观

Paula Renés-Arellano, University of Cantabria (西班牙), María-José Hernández-Serrano, University of Salamanca (西班牙), Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, University of Santiago de Compostela (西班牙) & Cleofé-Genoveva Alvites-Huamaní, University of César Vallejo (秘鲁).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-05

06 打击虚假信息:在新冠疫情中对抗阴谋论的五种方法

Tianru Guan, Wuhan University (中国 ), Tianyang Liu, Wuhan University (中国 ) & Randong Yuan, The Chinese University of Hong Kong (中国 ).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-06

07 青年与社交网络:介于知识民主化与数字信息不平等之间

Lucy Andrade-Vargas, Technical University of Loja (厄瓜多尔), Margoth Iriarte-Solano, Technical University of Loja (厄瓜多尔), Diana Rivera-Rogel, Technical University of Loja (厄瓜多尔) & Deisi Yunga-Godoy, Technical University of Loja (厄瓜多尔).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-07

08 关于 新冠预防及自我保护的一款严肃的网络游戏:开发和可用性测试

Jun-Ming Su, National University of Tainan (台湾地区), Yi-Ching Yang, College of Medicine, National Cheng-Kung University (台湾地区), Tzu-Nin Weng, Ditmanson Medical Foundation (台湾地区), Meng-Jhen Li, National Tsing Hua University (台湾地区) & Chi-Jane Wang, College of Medicine, National Cheng-Kung University (台湾地区).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-08

09 改变学习的数字创造力:来自联合教育方法的赋权

Iván Sánchez-López, University of Huelva (西班牙), Mónica Bonilla-del-Río, University of Huelva (西班牙) & Ismar Oliveira Soares, University of São Paulo (巴西).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-09

10 严肃游戏对数学熟练度的影响:一项小学教育的研究

Fernando Fraga-Varela, University of Santiago de Compostela (西班牙), Esther Vila-Couñago, University of Santiago de Compostela (西班牙) & Esther Martínez-Piñeiro, University of Santiago de Compostela (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-10

Collaboration:

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