Том XXV, № 53, 4 триместр, октября 2017
Тематические редакторы
Dr. Antonio Sampaio-Novoa - University of Lisbon - Португалия
Dr. Guillermo Domínguez-Fernández - University Pablo de Olavide - Испания
01 Meta-synthesis of literacy for the empowerment of vulnerable groups
Celia Camilli-Trujillo, Madrid (Испания) & Max Römer-Pieretti, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C53-2017-01
María-José Vidales-Bolaños, Pamplona (Испания) & Charo Sádaba, Pamplona (Испания).
https://doi.org/10.3916/C53-2017-02
03 Social empowerment in Mexican violent contexts through media competence
Abel-Antonio Grijalva-Verdugo, Culiacán (Мексика) & David Moreno-Candil, Culiacán (Мексика).
https://doi.org/10.3916/C53-2017-03
04 Protesting on Twitter: Citizenship and empowerment from public education
Geo Saura, Barcelona (Испания), José-Luis Muñoz-Moreno, Barcelona (Испания), Julián Luengo-Navas, Granada (Испания) & José-Manuel Martos-Ortega, Campeche (Мексика).
https://doi.org/10.3916/C53-2017-04
05 Cyberactivisim in the process of political and social change in Arab Countries
Xosé Soengas-Pérez, Santiago de Compostela (Испания) & Mohamed Assif, Casablanca (Марокко).
Diana Gavilan, Madrid (Испания), Gema Martínez-Navarro, Madrid (Испания) & Susana Fernández-Lores, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C53-2017-06
07 College students in Lima: Politics, media and participation
Ana-María Cano-Correa, Lima (Перу), María-Teresa Quiroz-Velasco, Lima (Перу) & Rosario Nájar-Ortega, Lima (Перу).
https://doi.org/10.3916/C53-2017-07
08 Technological skills and new professional profiles: Present challenges for journalism
Xosé López-García, Santiago de Compostela (Испания), Ana-Isabel Rodríguez-Vázquez, Santiago de Compostela (Испания) & Xosé Pereira-Fariña, Santiago de Compostela (Испания).
https://doi.org/10.3916/C53-2017-08
09 Teacher-student relationship and Facebook-mediated communication: Student perceptions
Arnon Hershkovizt, Tel Aviv (Израиль) & Alona Forkosh-Baruch, Tel Aviv (Израиль).
https://doi.org/10.3916/C53-2017-09
10 Parent’s influence on acquiring critical Internet skills
María Sánchez-Valle, Madrid (Испания), Belinda de-Frutos-Torres, Segovia (Испания) & Tamara Vázquez-Barrio, Madrid (Испания).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
