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第 27卷, N 60, Q3, 七月 2019

如何成为天才。互联社会中的个性化学习和高能力

Thematic Editors

Dr. Sylvia Sastre i Riba - University of La Rioja - 西班牙

Dr. Antoni Castelló Tarrida - Autonomous University of Barcelona - 西班牙

Dr. Christopher Perleth - University of Rostock - 德国

见PDF

01 从高智商到天才:完美主义的类型

Sylvia Sastre-Riba, University of La Rioja (西班牙), Eduardo Fonseca-Pedrero, University of La Rioja (西班牙) & Javier Ortuño-Sierra, University of La Rioja (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C60-2019-01

02 教育和培养有天赋的学生:将渴求成功作为课业能力

María-Luisa García-Guardia, Complutense University of Madrid (西班牙), Raquel Ayestarán-Crespo, Francisco de Vitoria University (西班牙), Josefa-Elisa López-Gómez, Carlos III University (西班牙) & Mónica Tovar-Vicente, Francisco de Vitoria University (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C60-2019-02

03 拥有丰富想象力的孩子:如何让他们走进科学世界

Sandra-M. Villareal-Romero, Los Libertadores University Foundation (哥伦比亚), Erika-S. Olaya-Escobar, Los Libertadores University Foundation (哥伦比亚), Estefanía Leal-Peña, Los Libertadores University Foundation (哥伦比亚) & Janneth-Arley Palacios-Chavarro, Los Libertadores University Foundation (哥伦比亚).

https://doi.org/10.3916/C60-2019-03

04 针对具有高能力学生的强化课程:对课业的积极影响

Ramón García-Perales, University of Castilla-La Mancha (西班牙) & Leandro Almeida, University of Minho (葡萄牙).

https://doi.org/10.3916/C60-2019-04

05 知识结构在成人成就中的作用。从专家操作角度来看

Antoni Castelló-Tarrida, Autonomous University of Barcelona (西班牙), Ramón Cladellas-Pros, Autonomous University of Barcelona (西班牙) & Joaquín Limonero-García, Autonomous University of Barcelona (西班牙).

https://doi.org/10.3916/C60-2019-05

Collaboration:

Oxbridge Publishing House

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