Том XXIX, № 69, 4 триместр, октября 2021
Тематические редакторы
Dr. Óscar Luengo - University of Granada - Испания
Dr. Marianne Kneuer - University of Hildesheim - Германия
Dr. Emiliana de Blasio - Free International University of Social Studies - Италия
01 COVID-19 в YouTube: Дебаты и поляризация в цифровой сфере
Oscar Luengo, University of Granada (Испания), Javier García-Marín, University of Granada (Испания) & Emiliana de-Blasio, LUISS University (Италия).
https://doi.org/10.3916/C69-2021-01
02 Гражданское участие в Твиттере: Антивакцинальная полемика во времена COVID-19
Rafael Carrasco-Polaino, Complutense University of Madrid (Испания), Miguel-Ángel Martín-Cárdaba, Villanueva University (Испания) & Ernesto Villar-Cirujano, Villanueva University (Испания).
https://doi.org/10.3916/C69-2021-02
03 Участие детей, локальная политика и цифровая среда: видение и применение в испанских городах.
Ana-María Novella-Cámara, University of Barcelona (Испания), Clara Romero-Pérez, University of Seville (Испания), Héctor-S. Melero, National University of Distance Education (Испания) & Elena Noguera-Pigem, University of Barcelona (Испания).
https://doi.org/10.3916/C69-2021-03
04 Цифровые медиа и университетские политические практики в общественной сфере
Ana-Laura Maltos-Tamez, Tecnologico de Monterrey (Мексика), Francisco-Javier Martínez-Garza, Autonomous University of Nuevo Leon (Мексика) & Oscar-Mario Miranda-Villanueva, Tecnológico de Monterrey (Мексика).
https://doi.org/10.3916/C69-2021-04
05 Контрценности цифрового этоса, воспринимаемые будущими учителями
Paula Renés-Arellano, University of Cantabria (Испания), María-José Hernández-Serrano, University of Salamanca (Испания), Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, University of Santiago de Compostela (Испания) & Cleofé-Genoveva Alvites-Huamaní, University of César Vallejo (Перу).
Tianru Guan, Wuhan University (Китай (Китайская Народная Республика)), Tianyang Liu, Wuhan University (Китай (Китайская Народная Республика)) & Randong Yuan, The Chinese University of Hong Kong (Китай (Китайская Народная Республика)).
https://doi.org/10.3916/C69-2021-06
07 Молодежь и социальные сети: Между демократизацией знаний и цифровым неравенством
Lucy Andrade-Vargas, Technical University of Loja (Эквадор), Margoth Iriarte-Solano, Technical University of Loja (Эквадор), Diana Rivera-Rogel, Technical University of Loja (Эквадор) & Deisi Yunga-Godoy, Technical University of Loja (Эквадор).
https://doi.org/10.3916/C69-2021-07
Jun-Ming Su, National University of Tainan (Тайвань), Yi-Ching Yang, College of Medicine, National Cheng-Kung University (Тайвань), Tzu-Nin Weng, Ditmanson Medical Foundation (Тайвань), Meng-Jhen Li, National Tsing Hua University (Тайвань) & Chi-Jane Wang, College of Medicine, National Cheng-Kung University (Тайвань).
https://doi.org/10.3916/C69-2021-08
Iván Sánchez-López, University of Huelva (Испания), Mónica Bonilla-del-Río, University of Huelva (Испания) & Ismar Oliveira Soares, University of São Paulo (Бразилия).
https://doi.org/10.3916/C69-2021-09
10 Влияние серьезных игр на уровень владения математикой: Исследование в начальном образовании
Fernando Fraga-Varela, University of Santiago de Compostela (Испания), Esther Vila-Couñago, University of Santiago de Compostela (Испания) & Esther Martínez-Piñeiro, University of Santiago de Compostela (Испания).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
