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La familia y los medios de comunicación

Vol. V, nº 10, 1º semestre, 1 marzo 1998

Número completo:

   

Comunicación social: entre la publicidad y el espectáculo

Amando Vega-Fuente, San Sebastián (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-03

Familia y medios de comunicación

Sindo Froufe-Quintas, Salamanca (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-04

La escuela distal

Javier Echevarría-Ezponda, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-05

Televisión, familia e imitación

Joan Ferrés, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-06

Educación familiar y socialización con los medios de comunicación

Enrique Martínez-Salanova-Sánchez, Almería (España) & Ilda Peralta-Ferreyra, Almería (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-07

Familia y medios de comunicación de masas

Elena Sánchez-García, Salamanca (España) & José-Luis Rodríguez-Diéguez, Salamanca (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-08

A propósito de las relaciones familia-televisión

Julián Pindado-Pindado, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-09

Familia, televisión y escuela: una propuesta de acción participativa

Manuel Contreras-Gallego, Jaén (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-10

Los padres ante la publicidad y el consumo

María-del-Carmen Pereira-Domínguez, Pontevedra (España) & Santa Ameijeiras-Marra, Ourense (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-11

La publicidad en familia

Miguel-Ángel Arconada-Melero, Palencia (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-12

Sobre las nuevas formas de violencia juvenil

Jaume Funes-Artiaga, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-13

Las viñetas como recurso en la formación de los padres y madres

Encarna Bas-Peña, Almería (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-14

Familia y escuela: el miedo a Internet

Antonio-Ramón Bartolomé-Pina, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-15

Internet y la educación: una reflexión desde el medio familiar

Jesús-María Goñi-Zabala, San Sebastián (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-16

Las tecnologías de la información y la atención a la diversidad

Mercè Gisbert-Cervera, Tarragona (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-17

Radio Pupitre: otra forma divertida de aprender

Antonio Navarro-Martínez, Alicante (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-19

Prensa en clase de francés: transversalidad y educación en valores

José-Antonio Naz-Valverde, Córdoba (España) & Apolonia-María Gené-Ramis, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-20

La Universidad Abierta de Cataluña: enseñar y aprender sin distancias

Universitat-Oberta-de-Catalunya, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-21

Informe sobre educación y televisión

Mitjans, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-22

Las camisetas y los envases nos guían el ojo

José-María Pérez-Calvo, Zaragoza (España) & María-del-Carmen Gascón-Baquero, Zaragoza (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-23

La educación para el uso de los medios en Quebec: ¿vamos por el buen camino?

Lee Rother, Quebec (Canadá) & Winston-George Emery, Montreal (Canadá).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-24

El impacto moral y social de los medios de comunicación social

José Martínez-de-Toda-y-Terrero, Roma (Italia).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-25

Videojuegos y educación

Félix Etxeberría-Balerdi, San Sebastián (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-26

Internet: la tecnología al servicio de la prevención

Jesús-Ángel Lacoste-Marín, Tenerife (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-27

«Spice Girls»: la funcionalidad de la rebeldía

Grupo-de-Investigación-Social-de-Medios, Granada (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-28

Las tecnologías avanzadas en la enseñanza: aspectos psicopedagógicos

Ramón Tirado-Morueta, Huelva (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-29

Protección jurídica de la infancia ante los medios de comunicación

María-Esther del-Moral-Pérez, Oviedo (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-30

Lo que me contó la «tele»

José-María Aguilera-Carrasco, A Coruña (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-31

Efectos en la inteligencia mediante la integración curricular de la prensa

María-Luisa Sevillano-García, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-32

¡Qué gran tarea es enseñar!

Trinidad Núñez-Domínguez, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C10-1998-33

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