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Curriculum and Teacher Training in Media Literacy

卷。第十九Nº39,第二學期,2011年10月

全文

      

媒體和信息掃盲:教學法和可能性

Carolyn Wilson, Toronto (Canada).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-01

從數位化和音像競爭力到媒體競爭力:維度與指標

Amor Pérez-Rodríguez, Huelva (Spain) & Águeda Delgado Ponce, Huelva (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-02

南非的媒體和信息素養:目標和工具

Ibrahim Saleh, Ciudad el Cabo (South Africa).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-03

《未接駁的世界》,《沒有媒體的24小時》:媒體素養與媒體方面自我意識的開發

Susan Moeller, College Park (United States), Elia Powers, College Park (United States) & Jessica Roberts, College Park (United States).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-04

埃及、印度、芬蘭、阿根廷和肯雅的年輕人與媒體的互動

Sami Tayie, El Cairo (Egypt), Manisha Pathak-Shelat, Wisconsin (United States) & Irma Hirsjärvi, Jyvaskyla (Finland).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-05

兒童使用互聯網的挑戰和風險。如何賦予未成年人力量?

Santiago Tejedor Calvo, Barcelona (Spain) & Cristina María Pulido Rodríguez, Barcelona (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-06

媒體素養及其作為鼓勵公民參與的方法的運用

Sherri Culver, Temple (United States) & Thomas Jacobson, Temple (United States).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-07

電影素养:从歐洲電影背景中看媒體经费的例子

Vitor Reia Baptista, Faro (Portugal).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-08

媒體素養的資源:調解兒童和媒體的研究

Sara Pereira, Braga (Portugal), Manuel Pinto, Braga (Portugal) & Luis Pereira, Braga (Portugal).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-09

對媒體的批判性閱讀:一份方法論提案

Morella Alvarado Miquilena, Caracas (Venezuela).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-02-10

體裁和年齡在接收電視劇中的作用

Charo Lacalle, Barcelona (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-01

數字圖書館:基礎教育方面的電子參考目錄資源

Marcela Georgina Gómez Zermeño, Monterrey (Mexico).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-02

ConRed項目,一項基於證據的實踐

Rosario del Rey Alamillo, Sevilla (Spain), José-A. Casas, Córdoba (Spain) & Rosario Ortega-Ruiz, Córdoba (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-03

交互性媒體和數字文化的分析——超媒體讀寫力在秘魯和玻利維亞

Jorge Mora Fernández, Guadalajara (Mexico).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-04

超越報紙:數字時代年輕人群的新聞消費

Andreu Casero-Ripollés, Castellón (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-05

用於高等教育中電子評估的同步虛擬環境

Rocío Yuste Tosina, Cáceres (Spain), Laura Alonso Díaz, Cáceres (Spain) & Florentino Blázquez Entonado, Badajoz (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-06

音像記錄(資料)在跨文化教育領域中的價值

Antonio Bautista García-Vera, Madrid (Spain), Laura Rayón Rumayor, Madrid (Spain) & Ana María de las Heras Cuenca, Madrid (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-07

食品廣告及秘魯Huánuco學生的消費

María Luisa Sevillano García, Madrid (Spain) & Angélica Sotomayor Baca, Huánuco (Peru).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-08

«Operación Triunfo»和«Fama ¡a bailar!»中的名譽和職業成就

Mercè Oliva Rota, Barcelona (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-09

老齡人數碼工具的使用

Susana Agudo Prado, Oviedo (Spain), Ángeles Pascual-Sevillana, Oviedo (Spain) & Javier Fombona, Oviedo (Spain).

https://doi.org/10.3916/C39-2012-03-10

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