Vol. XXVII, Núm 60, 3º trimestre, Julho 2019
Editores Temáticos
Dr. Sylvia Sastre i Riba - University of La Rioja - Espanha
Dr. Antoni Castelló Tarrida - Autonomous University of Barcelona - Espanha
Dr. Christopher Perleth - University of Rostock - Alemanha
01 Da alta habilidade intelectual ao gênio: perfis de perfeccionismo
Sylvia Sastre-Riba, University of La Rioja (Espanha), Eduardo Fonseca-Pedrero, University of La Rioja (Espanha) & Javier Ortuño-Sierra, University of La Rioja (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C60-2019-01
02 Educar e formar o aluno talentoso: a ânsia de conquista como competência curricular
María-Luisa García-Guardia, Complutense University of Madrid (Espanha), Raquel Ayestarán-Crespo, Francisco de Vitoria University (Espanha), Josefa-Elisa López-Gómez, Carlos III University (Espanha) & Mónica Tovar-Vicente, Francisco de Vitoria University (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C60-2019-02
03 Crianças com grandes imaginários: como aproximá-las do mundo da ciência
Sandra-M. Villareal-Romero, Los Libertadores University Foundation (Colômbia), Erika-S. Olaya-Escobar, Los Libertadores University Foundation (Colômbia), Estefanía Leal-Peña, Los Libertadores University Foundation (Colômbia) & Janneth-Arley Palacios-Chavarro, Los Libertadores University Foundation (Colômbia).
https://doi.org/10.3916/C60-2019-03
04 Programa de enriquecimento para alunos com altas habilidades: efeitos positivos para o currículo
Ramón García-Perales, University of Castilla-La Mancha (Espanha) & Leandro Almeida, University of Minho (Portugal).
https://doi.org/10.3916/C60-2019-04
Antoni Castelló-Tarrida, Autonomous University of Barcelona (Espanha), Ramón Cladellas-Pros, Autonomous University of Barcelona (Espanha) & Joaquín Limonero-García, Autonomous University of Barcelona (Espanha).
06 Uso do smartphone por universitários taiwaneses e o paradoxo da privacidade
Yi-Ning Katherine-Chen, National Chengchi University (Taiwan) & Chia-Ho Ryan-Wen, Ministry of Science and Technology (Taiwan).
https://doi.org/10.3916/C60-2019-06
07 A credibilidade das notícias online: o vínculo é mais poderoso que a fonte
Tal Samuel-Azran, Interdisciplinary Center Herzliya (Israel) & Tsahi Hayat, Interdisciplinary Center Herzliya (Israel).
https://doi.org/10.3916/C60-2019-07
Miguel-Ángel Pertegal-Vega, University of Seville (Espanha), Alfredo Oliva-Delgado, University of Seville (Espanha) & Ana Rodríguez-Meirinhos, University of Seville (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C60-2019-08
Ana-María López-Cepeda, University of Castilla - La Mancha (Espanha), Mónica López-Golán, Pontifical Catholic University of Ecuador (Equador) & Marta Rodríguez-Castro, University of Santiago de Compostela (Espanha).
https://doi.org/10.3916/C60-2019-09
10 Adolescentes, smartphones e o consumo de áudio digital na era do Spotify
Luis-Miguel Pedrero-Esteban, Pontifical University of Salamanca (Espanha), Andrés Barrios-Rubio, Jorge Tadeo Lozano University (Colômbia) & Virginia Medina-Ávila, National Autonomous University of Mexico (Mexico).
Colaboração:
Oxbridge Publishing House
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B91 1SE Sollihul United Kingdom
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Redação
