mende журнал Comunicar

Текущий выпуск

Том XXVIII, № 65, 4 триместр, октября 2020

Формирующиеся смешанные методологии в социальных исследованиях: проблема цифровизации

Тематические редакторы

Dr. Bartolomé Rubia-Avi - University of Valladolid - Испания

Dr. Jennifer C. Greene - University of Illinois - США

Dr. Iván M. Jorrín-Abellán - Kennesaw State University - США

Посмотреть PDF Смотрите в Иссуу

01 Систематический обзор смешанных методов в рамках образовательных инноваций

María-Soledad Ramírez-Montoya, Monterrey (Мексика) & Jairo Lugo-Ocando, Doha (Катар).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-01

02 Влияние научного дискурса на Твиттер: случай Нила деГрасса Тайсона

Elena Denia, Valencia (Испания).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-02

03 Построение персонализированных учебных маршрутов с использованием смешанных методов

Jesús Salinas-Ibáñez, Palma de Mallorca (Испания) & Bárbara De-Benito, Palma de Mallorca (Испания).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-03

04 Образование, большие данные и искусственный интеллект: смешанные методы в цифровых платформах

Beatrice Bonami, São Paulo (Бразилия), Luiz Piazentini, Londres (Великобритания) & André Dala-Possa, Santa Catarina (Бразилия).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-04

05 Роль вспомогательных технологий в разработке исследований на основе смешанных методов

Francesca-M. Dagnino, Génova (Италия), Yannis Dimitriadis, Valladolid (Испания), Francesca Pozzi, Génova (Италия), Bartolomé Rubia-Avi, Valladolid (Испания) & Juan-I. Asensio-Pérez, Valladolid (Испания).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-05

06 Онлайн-стратегии посредничества родителей в семейном контексте в Испании

Gemma Martínez, Vizcaya (Испания), Miguel-Ángel Casado, Vizcaya (Испания) & Carmelo Garitaonandia, Vizcaya (Испания).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-06

07 Сексуализация в стилях моды девочек: межкультурный анализ в Испании‐ Китае

Mónica Díaz-Bustamante-Ventisca, Madrid (Испания), Carmen Llovet-Rodríguez, Barcelona (Испания) & María-José Narros-González, Madrid (Испания).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-07

08 Время потраченное на видеоигры и успеваемость подростков

Fernando Gómez-Gonzalvo, Valencia (Испания), José Devís-Devís, Valencia (Испания) & Pere Molina-Alventosa, Valencia (Испания).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-08

09 Мобильное обучение в школе: формирующиеся культурные практики в экологии новых медиа

Klaus Rummler, Zurich (Швейцария), Caroline Grabensteiner, Zurich (Швейцария) & Colette Schneider-Stingelin, Zurich (Швейцария).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-09

10 WhatsApp для развития устных и письменных навыков общения у перуанских подростков

Fortunato Escobar-Mamani, Puno (Перу) & Indira Gómez-Arteta, Puno (Перу).

https://doi.org/10.3916/C65-2020-10

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X