Текущий выпуск

Том XXIX, № 66, 1 триместр, январь 2021

Государственные школы для преобразования в общества знаний

Тематические редакторы

Dr. Ola Erstad - University of Oslo - Норвегия

Dr. Raquel Miño - University of Barcelona - Испания

Dr. Pablo Rivera - Andrés Bello University / University of Barcelona - Испания

Посмотреть PDF Смотрите в Иссуу

01 Образовательная практика для преобразования школ и общин и установления связей между ними

Ola Erstad, Oslo (Норвегия), Raquel Miño, Barcelona (Испания) & Pablo Rivera-Vargas, Santiago de Chile (Чили).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-01

02 Проблема инклюзивного преподавания в рамках диалога в государственной средней школе

Chrysi Rapanta, Lisboa (Португалия), Mercè Garcia-Mila, Barcelona (Испания), Ana Remesal, Barcelona (Испания) & Cláudia Gonçalves, Lisboa (Португалия).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-02

03 STEAM проекты с форматом KIKS для развития ключевых компетенций

José-Manuel Diego-Mantecón, Santander (Испания), Teresa-F. Blanco, Santiago de Compostela (Испания), Zaira Ortiz-Laso, Santander (Испания) & Zsolt Lavicza, Linz (Австрия).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-03

04 Агрессивность, нестабильность и социально-эмоциональное образование в инклюзивной среде

Ana-M. Tur-Porcar, Valencia (Испания), Anna Llorca-Mestre, Valencia (Испания) & Vicenta Mestre-Escrivá, Valencia (Испания).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-04

05 ИКТ и управление знаниями в преподавании и учащиеся инженерных факультетов

Elena Ferrero-de-Lucas, León (Испания), Isabel Cantón-Mayo, León (Испания), Marta Menéndez-Fernández, León (Испания), Adrián Escapa-González, León (Испания) & Antonio Bernardo-Sánchez, León (Испания).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-05

06 Информативный мониторинг и восприятие риска перед Covid-19 в Испании

Alberto Mora-Rodríguez, Murcia (Испания) & Inmaculada Melero-López, Murcia (Испания).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-06

07 Президентский твиттер в лице COVID-19: Между популизмом и поп-политикой

Juan-Luis Manfredi-Sánchez, Toledo (Испания), Adriana Amado-Suárez, Buenos Aires (Аргентина) & Silvio Waisbord, Washington DC (США).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-07

08 Представление в средствах массовой информации несовершеннолетних, мигрирующих самостоятельно: ‘MENA’ в испанской прессе.

Juan-David Gómez-Quintero, Zaragoza (Испания), Jesús-C. Aguerri, Burgos (Испания) & Chabier Gimeno-Monterde, Zaragoza (Испания).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-08

09 Мета-рефлексивность для устойчивости к дезинформации

Tea Golob, Novo Mesto (Словения), Matej Makarovič, Nova Gorica (Словения) & Mateja Rek, Ljubljana (Словения).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-09

10 Прогнозирование хорошего самочувствия при использовании детьми смартфонов

Félix Ortega-Mohedano, Salamanca (Испания) & Fernando Pinto-Hernández, Madrid (Испания).

https://doi.org/10.3916/C66-2021-10

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X