Том XXX, № 70, 1 триместр, январь 2022
Тематические редакторы
Dr. Rayén Condeza Dall'Orso - Pontifical Catholic University - Чили
Dr. Michael Hoechsmann - Lakehead University - Канада
Dr. Divina Frau-Meigs - University of Sorbonne Nouvelle - Франция
Julio-César Mateus, University of Lima (Перу), Pablo Andrada, University of La Serena (Чили), Catalina González-Cabrera, University of Azuay (Эквадор), Cecilia Ugalde, University of Azuay (Эквадор) & Sebastián Novomisky, National University of La Plata (Аргентина).
https://doi.org/10.3916/C70-2022-01
Alfonso Gutiérrez-Martín, University of Valladolid (Испания), Ruth Pinedo-González, University of Valladolid (Испания) & Cristina Gil-Puente, University of Valladolid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C70-2022-02
03 Удовлетворенность студентов онлайн-обучением в период COVID-19
María-Consuelo Sáiz-Manzanares, University of Burgos (Испания), Joana Casanova, University of Minho (Португалия), José-Alberto Lencastre, University of Minho (Португалия), Leandro Almeida, University of Minho (Португалия) & Luis-Jorge Martín-Antón, University of Valladolid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C70-2022-03
04 Развитие критической медиаграмотности для повышения компетенций учащихся
Walter-Antonio Mesquita-Romero, Putumayo Normal School (Колумбия), Carmen Fernández-Morante, University of Santiago de Compostela (Испания) & Beatriz Cebreiro-López, University of Santiago de Compostela (Испания).
https://doi.org/10.3916/C70-2022-04
05 Восприятие семьей школьной успеваемости во время изоляции из-за COVID-19
Noemí Serrano-Díaz, University of Cadiz (Испания), Estíbaliz Aragón-Mendizábal, University of Cadiz (Испания) & Rosario Mérida-Serrano, University of Cordoba (Испания).
06 Исследовательская культура преподавателей в Латинской Америке в цифровую эпоху
Romel González-Díaz, International Center for Research and Development (ICRD) (Колумбия), Ángel Acevedo-Duque, Autonomous University of Chile (Чили), Víctor Martin-Fiorino, El Bosque University (Колумбия) & Elena Cachicatari-Vargas, Jorge Basadre Grohmann National University (Перу).
https://doi.org/10.3916/C70-2022-06
07 Библиометрическое исследование коммуникации в научных журналах Латинской Америки (2009-2018)
Jesús Arroyave-Cabrera, Universidad del Norte (Колумбия) & Rafael Gonzalez-Pardo, University of Tolima (Колумбия).
https://doi.org/10.3916/C70-2022-07
08 Дезинформация и мультиграмотность: систематический обзор литературы
Jesús Valverde-Berrocoso, University of Extremadura (Испания), Alberto González-Fernández, University of Extremadura (Испания) & Jesús Acevedo-Borrega, University of Extremadura (Испания).
https://doi.org/10.3916/C70-2022-08
09 Вовлеченность и отсев в MOOC: систематический обзор
Odiel Estrada-Molina, University of Informatics Science (Куба) & Dieter-Reynaldo Fuentes-Cancell, University of Informatics Science (Куба).
https://doi.org/10.3916/C70-2022-09
10 Изучение кибер-насилия в отношении женщин и девочек на Филиппинах с помощью Mining Online News
January Febro-Naga, MSU-Iligan Institute of Technology (Филиппины) & Mia-Amor Tinam-isan, MSU-Iligan Institute of Technology (Филиппины).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
