Опубликованные номера

Том XXX, № 70, 1 триместр, январь 2022

Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения

Тематические редакторы

Dr. Rayén Condeza Dall'Orso - Pontifical Catholic University - Чили

Dr. Michael Hoechsmann - Lakehead University - Канада

Dr. Divina Frau-Meigs - University of Sorbonne Nouvelle - Франция

Посмотреть PDF Смотрите в Иссуу

01 Мнения учителей относительно критической повестки дня в медиаобразовании после COVID-19. Сравнительное исследование в Латинской Америке

Julio-César Mateus, Lima (Перу), Pablo Andrada, La Serena (Чили), Catalina González-Cabrera, Cuenca (Эквадор), Cecilia Ugalde, Cuenca (Эквадор) & Sebastián Novomisky, La Plata (Аргентина).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-01

02 Информационно-коммуникационные и медиа-компетенции преподавателей. Объединение в интегрированную модель МИГ-ИКТ

Alfonso Gutiérrez-Martín, Segovia (Испания), Ruth Pinedo-González, Segovia (Испания) & Cristina Gil-Puente, Segovia (Испания).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-02

03 Удовлетворенность студентов онлайн-обучением в период COVID-19

María-Consuelo Sáiz-Manzanares, Burgos (Испания), Joana Casanova, Braga (Португалия), José-Alberto Lencastre, Braga (Португалия), Leandro Almeida, Miño (Португалия) & Luis-Jorge Martín-Antón, Valladolid (Испания).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-03

04 Развитие критической медиаграмотности для повышения компетенций учащихся

Walter-Antonio Mesquita-Romero, Sibundoy (Колумбия), Carmen Fernández-Morante, Santiago de Compostela (Испания) & Beatriz Cebreiro-López, Santiago de Compostela (Испания).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-04

05 Восприятие семьей школьной успеваемости во время изоляции из-за COVID-19

Noemí Serrano-Díaz, Cádiz (Испания), Estíbaliz Aragón-Mendizábal, Cádiz (Испания) & Rosario Mérida-Serrano, Córdoba (Испания).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-05

06 Исследовательская культура преподавателей в Латинской Америке в цифровую эпоху

Romel González-Díaz, Montería (Колумбия), Ángel Acevedo-Duque, Santiago de Chile (Чили), Víctor Martin-Fiorino, Bogotá (Колумбия) & Elena Cachicatari-Vargas, Tacna (Перу).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-06

07 Библиометрическое исследование коммуникации в научных журналах Латинской Америки (2009-2018)

Jesús Arroyave-Cabrera, Barranquilla (Колумбия) & Rafael Gonzalez-Pardo, Ibagué (Колумбия).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-07

08 Дезинформация и мультиграмотность: систематический обзор литературы

Jesús Valverde-Berrocoso, Cáceres (Испания), Alberto González-Fernández, Cáceres (Испания) & Jesús Acevedo-Borrega, Cáceres (Испания).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-08

09 Вовлеченность и отсев в MOOC: систематический обзор

Odiel Estrada-Molina, La Habana (Куба) & Dieter-Reynaldo Fuentes-Cancell, La Habana (Куба).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-09

10 Изучение кибер-насилия в отношении женщин и девочек на Филиппинах с помощью Mining Online News

January Febro-Naga, Iligan City (Филиппины) & Mia-Amor Tinam-isan, Iligan City (Филиппины).

https://doi.org/10.3916/C70-2022-10

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X