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Vol. II, No. 3, 2nd semester, October 1994

Images and sounds in the classroom

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La prensa en bachillerato: una experiencia interdisciplinar

María-Lourdes Íñiguez-Barrena, Sevilla (Spain), José Muñoz-Santonja, Sevilla (Spain) & Teresa de-Ory-Arriaga, Sevilla (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-12

Incorporación de los medios de comunicación en educación infantil

Carlota García-Benítez, Sevilla (Spain), Inmaculada Escarranza-Barragán, Sevilla (Spain) & Pilar Mancebo-Fernández, Sevilla (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-13

La prensa en la escuela rural

Rogeli Santamaría-Luna, Castellón (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-14

Cómo educarnos sobre los residuos a través de la prensa

Federico-Luis Clauss-Klamp, Huelva (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-15

Programas de «Medios de comunicación y educación»

Organización-de-Estados-Iberoamericanos, Madrid (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-16

Comentario de un texto periodístico

Natalia Bernabeu-Morón, Madrid (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-17

La utilización de la prensa como recurso en geografía

Ángel-Luis Vera-Aranda, Sevilla (Spain) & María-del-Pilar Valero-Palomo, Sevilla (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-18

Unidad didáctica: la publicidad

Pilar Guerrero-Serrano, Madrid (Spain) & María-Adela Moyano-Conde, Madrid (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-19

Imagen y prensa en la educación de actitudes y valores

José-María Pérez-Calvo, Zaragoza (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-20

Una ventana abierta al exterior: la prensa en la universidad

María-Loreto Cantón-Rodríguez, Almería (Spain) & Covadonga Grijalba-Castaños, Almería (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-21

Realizar un documental

Miguel-Ángel Biasutto-García, Madrid (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-22

Cultura y civilización británicas

María-del-Carmen Castro-Rodríguez, Sevilla (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-23

Los medios al servicio del medio

Juan-Carlos González-Faraco, Huelva (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-24

Profesorado y nuevas tecnologías

Pedro Sieiro-González, Pontevedra (Spain).

https://doi.org/10.3916/C03-1994-25

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21080 Huelva (Spain)

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