Edições publicadas

Vol. XVIII, Núm 35, 2º semestre, Outubro 2010

Linguagens fílmicas

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Jornalismo intercultural: representação peruana e boliviana na imprensa chilena

Rodrigo-Francisco Browne-Sartori, Valdivia (Chile), Ricardo-Alberto Baessolo-Stiven, Valdivia (Chile) & Víctor-Manuel Silva-Echeto, Valparaíso (Chile).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-01

A privacidade em programas televisivos: percepção dos adolescentes

Ana Aierbe-Barandiaran, Bilbao (Espanha), Concepción Medrano-Samaniego, San Sebastián (Espanha) & Juan-Ignacio Martínez-de-Morentín, San Sebastián (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-02

Violência na televisão: análise da programação em horário infantil

Álvaro Pérez-Ugena, Madrid (Espanha), Juan Menor-Sendra, Madrid (Espanha) & Álvaro Salas-Martínez, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-03

O impacto social e cultural da publicidade entre os jovens chilenos

Enrique Vergara-Leyton, Santiago de Chile (Chile) & Maite Rodríguez-Salineros, Santiago de Chile (Chile).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-04

A dramatização radiofônica de conteúdos educativos: uma experiência universitária

Lluís Pastor-Pérez, Barcelona (Espanha) & Jordi Xifra-Triadú, Barcelona (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-05

Análise do discurso assíncrono na qualidade das aprendizagens esperadas

Ana-Elena Schalk-Quintanar, Santiago de Chile (Chile) & Carlos Marcelo, Sevilla (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-06

Utilização das TICs pelo professorado universitário como recurso didático

Sonsoles Guerra-Liaño, Santander (Espanha), Natalia González-Fernández, Santander (Espanha) & Rosa García-Ruiz, Santander (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-07

A satisfação dos estudantes em rede na formação semipresencial

Julio Cabero-Almenara, Sevilla (Espanha), María-del-Carmen Llorente-Cejudo, Sevilla (Espanha) & Angel Puentes-Puente, Santiago (República Dominicana).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-08

As tecnologias da comunicação nas Universidades de Castilla y León

Roberto Baelo-Álvarez, Madrid (Espanha) & Isabel Cantón-Mayo, León (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-09

Planejamento e desenvolvimento de um mapa de habilidades TICs em Orientação

Luis-Martín Sobrado-Fernández, Santiago de Compostela (Espanha), María-Cristina Ceinos-Sanz, Santiago de Compostela (Espanha) & Elena Fernández-Rey, Santiago de Compostela (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-10

Competências para o uso de TICs dos futuros professores

María-Paz Prendes-Espinosa, Murcia (Espanha), Linda Castañeda-Quintero, Murcia (Espanha) & Isabel Gutiérrez-Porlán, Murcia (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-11

Sala de aula virtual e presencial na aprendizagem de comunicação audiovisual e educação

Josefina Santibáñez-Velilla, La Rioja (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-12

O imaginário sonoro da população infantil andaluza: análise musical de «La Banda»

Almudena Ocaña-Fernández, Granada (Espanha) & María-Luisa Reyes-López, Granada (Espanha).

https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-13

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21080 Huelva (Espanha)

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