Том XXIX, № 68, 3 триместр, июль 2021
Тематические редакторы
Dr. Toby Miller - Autonomous Metropolitan University of Cuajimalpa - Мексика
Dr. Eva Aladro-Vico - Complutense University - Испания
Dr. Paula Requeijo-Rey - Complutense University - Испания
01 Герой и Тень: мифы в цифровых социальных движениях
Toby Miller, Cuajimalpa (Мексика), Eva Aladro-Vico, Madrid (Испания) & Paula Requeijo-Rey, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C68-2021-01
02 Архетипы, Me too, Time’s Up и представление различных женщин на телевидении
Rocío Garrido, Sevilla (Испания) & Anna Zaptsi, Seville (Греция).
https://doi.org/10.3916/C68-2021-02
03 От глобального мифа к местной мобилизации: формирование образа и резонанс Греты Тунберг
Silvia Díaz-Pérez, Barcelona (Испания), Roger Soler-i-Martí, Barcelona (Испания) & Mariona Ferrer-Fons, Barcelona (Испания).
https://doi.org/10.3916/C68-2021-03
04 Сетевые исследования, новые языки и символика цифрового активизма: систематический обзор
Julio Rodríguez-Suárez, Oviedo (Испания), Lorena Morán-Neches, Oviedo (Испания) & Juan-Bautista Herrero-Olaizola, Oviedo (Испания).
https://doi.org/10.3916/C68-2021-04
05 Миф в визуальных повествованиях экологического активизма в Инстаграмме
Elisenda Ardèvol, Barcelona (Испания), Sandra Martorell, Valencia (Испания) & Gemma San-Cornelio, Barcelona (Испания).
06 Образовательные инфлюенсеры в Твиттере. Анализ хэштэгов и реляционной структуры
Carlos Marcelo, Sevilla (Испания) & Paula Marcelo, Sevilla (Испания).
https://doi.org/10.3916/C68-2021-06
07 Посредники развития вычислительного мышления у коста-риканских школьников
Karol Picado-Arce, San José (Коста-Рика), Stefani Matarrita-Muñoz, San José (Коста-Рика), Olmer Núñez-Sosa, San José (Коста-Рика) & Magaly Zúñiga-Céspedes, San José (Коста-Рика).
https://doi.org/10.3916/C68-2021-07
08 Эффекты использования Интернета детьми: китайское лонгитюдное исследование
Lin Ye, Shanghai (Китай (Китайская Народная Республика)), Xiaolin Xia, Tianjin (Китай (Китайская Народная Республика)), Peiye Jiang, Nanjing (Китай (Китайская Народная Республика)), Ting Jiang, Irvine (США) & Yangyang Liu, Tianjin (Китай (Китайская Народная Республика)).
https://doi.org/10.3916/C68-2021-08
09 Перевернутое обучение и передовые практики преподавания в средней школе
Antonio-José Moreno-Guerrero, Granada (Испания), Rebeca Soler-Costa, Zaragoza (Испания), José-Antonio Marín-Marín, Granada (Испания) & Jesús López-Belmonte, Ceuta (Испания).
https://doi.org/10.3916/C68-2021-09
10 Киберплагиат как цифровая поддержка в реализации научной работы
Eva-María Espiñeira-Bellón, A Coruña (Испания), Jesús-Miguel Muñoz-Cantero, A Coruña (Испания), Enelina-María Gerpe-Pérez, Santiago de Compostela (Испания) & María-Dolores Castro-Pais, Pontevedra (Испания).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
