Edições publicadas

Vol. XVII, Núm 33, 2º semestre, Outubro 2009

Cibermídias e mídias móveis

Ver PDF Ver no Issu

Comunicação interativa na cibermídia

Mariano Cebrián-Herreros, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-001

A cultura da convergência e a ecologia das mídias

Octavio Islas, Monterrey (Mexico).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-002

Quinze anos de jornalismo digital: interatividade e hipertextualidade

Lizy Navarro-Zamora, San Luis de Potosí (Mexico).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-003

Redes de participação e intercâmbios na rádio pública: os podcastings

María-Julia González-Conde, Madrid (Espanha) & Carmen Salgado-Santamaría, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-004

Broadcast Yourself: oxímoro ou confusão entre as mídias?

José-Luis Fernández, Buenos Aires (Argentina).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-005

O vídeo no ciberespaço: usos e linguagem

Rafael Díaz-Arias, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-006

Novos modelos de comunicação: perfis e tendências nas redes sociais

Jesús-Miguel Flores-Vivar, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-007

Proposta de análise teórica sobre o uso do celular em adolescentes

Mª-Carmen García-Galera, Madrid (Espanha) & Jordi-Manel Monferrer-Tomás, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-008

A aprendizagem móvel e o desenvolvimento de habilidades em fóruns de comunicação assíncrona

Liliana Marcos-López, Monterrey (Mexico), Rosina Támez-Almaguer, Monterrey (Mexico) & Armando Lozano-Rodríguez, Monterrey (Mexico).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-02-009

Edu-webs radiofônicas: experiências espanholas com a educação midiática

Juan-José Perona-Páez, Barcelona (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-001

Uma escala de medida das atitudes dos professores universitários rumo à integração das TICs

Francisco-Javier Tejedor-Tejedor, Salamanca (Espanha), Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Salamanca (Espanha) & Sagrario Prada-San-Segundo, Salamanca (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-002

A informação e o consumo de drogas: a TV como um fator de risco para crianças em idade escolar

Carin-Alexa Prieto-Cruz, Brno (República Tcheca).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-003

Investigando o processo de leitura mediante ambientes colaborativos

Adair-de-Aguiar Neitzel, Barra Velha (Brasil) & Luiz-Carlos Neitzel, Barra Velha (Brasil).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-004

Novos ambientes educativos: desafios cognitivos para uma inteligência coletiva

María González-Navarro, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-005

Relações interculturais na educação: mediação através de narrações audiovisuais

Antonio Bautista-García-Vera, Madrid (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-006

Jogando também se aprende: ideias para renovar a teoria do conhecimento e da educação

Anita Gramigna, Ferrara (Itália) & Juan-Carlos González-Faraco, Huelva (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-007

Percepções dos estudantes sobre a aprendizagem combinada na universidade

Francisco-Javier Hinojo-Lucena, Granada (Espanha), Inmaculada Aznar-Díaz, Granada (Espanha) & María-Pilar Cáceres-Reche, Granada (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-008

Paleotelevisão, neotelevisão e metatelevisão nas séries dramáticas americanas

Anna Tous-Rovirosa, Barcelona (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-009

Televisão, atitudes e drogas na adolescência: uma pesquisa sobre seus efeitos

María-Luisa Sevillano-García, Madrid (Espanha), María-del-Pilar González-Flores, Xalapa (Mexico) & Luis Rey-Yedra, Xalapa (Mexico).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-010

O jornalismo na América Latina: revisão histórica e proposta de modelo de análise

Claudia Mellado-Ruiz, Concepción (Chile).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-01-011

Fenômenos televisivos teenagers: protótipos adolescentes em séries de TV vistas na Espanha

Virginia Guarinos-Galán, Sevilla (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-012

Modalidades de leitura e multimídias: uma aproximação do estado da arte

Javier Díaz-Noci, Barcelona (Espanha).

https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-013

Caixa Postal 527

21080 Huelva (Espanha)

Administração

Redação

Creative Commons

Este site usa cookies para obter dados estatísticos sobre a navegação de seus usuários. Se você continuar navegando, consideramos que você aceita seu uso. +info X